Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollst�ndigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03140224125-G

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EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle: Sprache - Denken - (Medien-)Wirklichkeit: Gymnasiale Oberstufe: Klassen 11 - 13

Prenting, Melanie, Schl�bitz, Norbert

Verlag: Schoeningh Verlag Im, 2008

ISBN 10: 3140224125 ISBN 13: 9783140224123

Gebraucht Softcover

Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland

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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03140224125-V

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Sprache, Denken, Medien-Wirklichkeit. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle : Klassen 11 - 13

Melanie Prenting; Norbert Schl�bitz

Verlag: Schoeningh Verlag Jul 2008, 2008

ISBN 10: 3140224125 ISBN 13: 9783140224123

Neu Taschenbuch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Titel des vorliegenden Unterrichtsmodells 'Sprache - Denken - (Medien-)Wirklichkeit' l�sst in vier Schlagworten den Facettenreichtum der Thematik erahnen. Die Sprache, die als k�nstlerisches Material literarischer Werke oder Ausdrucksmittel informativer Texte ehedem stets Mittelpunkt des Deutschunterrichts ist, steht nun als solche im Mittelpunkt eigener Unterrichtsreihen. Linguistische, philosophische, historische und medientheoretische Betrachtungsweisen erg�nzen einander und lassen aufleuchten, wie vielschichtig und komplex die Besch�ftigung mit dieser genuin menschlichen F�higkeit 'Sprache' ist. Sie steht im Spannungsfeld zwischen antiken philosophischen �berlegungen und der j�ngsten Erforschung eines 'Sprachgens', sprachwissenschaftlichen Theorien und literarischen Reflexionen, dem Erlernen der ersten Worte und der Pr�gung durch Medien.Die Richtlinien und Lehrpl�ne f�r die Sekundarstufe II sowie die Vorgaben f�r die Abiturpr�fungen nahezu aller Bundesl�nder spiegeln die Relevanz des Themas wider, indem sie unter verschiedenen Schwerpunktsetzungen die Auseinandersetzung mit Sprache im weitesten Sinn ausweisen. Die vorliegenden Materialien sind sowohl f�r den Grund- als auch f�r den Leistungskurs der Oberstufe geeignet. Je nach zur Verf�gung stehender Unterrichtszeit und Zusammensetzung der Lerngruppe muss aus den vorgeschlagenen Erarbeitungsschritten und Arbeitsbl�ttern eine Auswahl getroffen werden und der Umfang reduziert werden.Um das Interesse der Sch�lerinnen und Sch�ler zu wecken und aufrechtzuerhalten, werden im Verlauf der Arbeit mit diesem Unterrichtsmodell immer wieder Situationen f�r entdeckendes Lernen oder Anwendungssituationen f�r einzelne theoretische Zugriffe geschaffen. Neben diesen sch�lerorientierten Methoden finden sich auch Phasen verst�rkter analytischer Textarbeit, die dem wissenschaftsprop�deutischen Auftrag des Unterrichts der Sekundarstufe II Rechnung tragen. Artikel-Nr. 9783140224123

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