Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollst�ndigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03140252153-G

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Sachtexte besser verstehen: Ein Lesef�hrerschein f�r die Klassenstufen 5 bis 10

M�ller, Andreas, Boes, Waltraud

Verlag: Schoeningh Verlag Im, 2009

ISBN 10: 3140252153 ISBN 13: 9783140252157

Gebraucht Softcover

Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03140252153-V

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Sachtexte besser verstehen : Ein Lesef�hrerschein f�r die Klassenstufen 5 bis 10

Unknown Author

Verlag: Schoeningh Verlag Feb 2009, 2009

ISBN 10: 3140252153 ISBN 13: 9783140252157

Neu Taschenbuch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Sachtexte begegnen Sch�lerinnen und Sch�lern in allen F�chern. Viele von ihnen k�nnen zwar flie�end lesen, verstehen aber nur Bruchteile dessen, was sie gelesen haben. Offensichtlich verf�gen sie nicht �ber die entsprechenden Techniken und Strategien, die sie brauchen, um den Sinn eines Textes zu verstehen, wichtige Informationen zu erkennen und sie sich schlie�lich auch zu merken.Leider hat auch die j�ngste PISA-Studie wieder festgestellt, dass zu wenige Sch�lerinnen und Sch�ler in Deutschland sinnverstehend lesen k�nnen.Dies zu �ndern ist Aufgabe der Schule. Besonders Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer werden von Politik und Gesellschaft in die Pflicht genommen. Von ihnen wird erwartet, die diagnostizierten Defizite zu verringern.Der Lesef�hrerschein zeigt, wie dies geht:effizient,kompetenzorientiert,zielerreichend,und ohne gro�e Vorbereitungszeit.In jedem Schuljahr erwerben die Sch�lerinnen und Sch�ler eine Kompetenz. Die Zielerreichung wird im 'F�hrerschein' vermerkt. In den folgenden Schuljahren wird die erworbene Kompetenz systematisch angewendet und nachhaltig trainiert. 10 Gr�nde, die f�r den Lesef�hrerschein sprechenDer Lesef�hrerscheinist in allen Teilen unterrichtlich erprobt und trainiert systematisch das Lesen von Sachtexten.bietet systematischen Zugriff auf die zentralen Lesemethoden und die dazu passenden grundlegenden Arbeitstechniken.ist im Sinne einer curricularen Spirale angelegt. Wichtige Arbeitstechniken werden in jedem Schuljahr, von 5 bis 10, auf jeweils h�herem Niveau trainiert.bietet die M�glichkeit der Differenzierung durch thematisch gleiche Texte auf drei Schwierigkeitsebenen und ist daher f�r alle Schularten geeignet.bietet sch�lergerechte und aktuelle Lesetexte.bietet abwechslungsreiche �bungen und vielf�ltige produktive Verfahren.bietet kompetenzorientierte Methodensets f�r jede Klassenstufe der Sekundarstufe I.bietet eine komplette Dienstleistung f�r Lehrerinnen und Lehrer bis hin zu kriterienorientierten Bewertungsb�gen f�r Klassenarbeiten am Ende einer jeden Einheit.kann die Grundlage f�r ein schulisches Qualit�tsprogramm im Kompetenzbereich 'Lesen' sein.ist die umfassende Antwort auf PISA in der Sekundarstufe I. Artikel-Nr. 9783140252157

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