Geschichte Der Psychologie: Stromungen, Schulen, Entwicklungen (Kohlhammer Urban Taschenbucher: Grundriss der Psychologie) - Softcover
Reseña del editor
Diese Einfuhrung erschliesst die historische Entwicklung der Psychologie in ihren wichtigsten Stromungen und Schulen. Leserinnen und Leser erleben das Entstehen psychologischer Fragestellungen, Untersuchungen und Theorien im geschichtlichen Zusammenhang. So erwachst besonders Studierenden ein tieferes Verstandnis fur die Psychologie. Der Schwerpunkt der Einfuhrung, die auch auf sozialgeschichtliche Zusammenhange eingeht, liegt auf der anschaulichen Darstellung des 19. und 20. Jahrhunderts bis hin zu gegenwartigen Gebieten der Psychologie. Namen, Fachausdrucke und Entwicklungen werden begreifbar. Dieses Buch ist heute die verbreitetste Einfuhrung in die Geschichte der Psychologie in deutscher Sprache. Es zahlt an vielen Universitaten zur Standardlekture.
Biografía del autor
Dr. Luck teaches psychology at the Fern university of Hagen. He is author and editor of various books on the history of psychology and social psychology.
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- VerlagKohlhammer Verlag
- Erscheinungsdatum2011
- ISBN 10 3170219405
- ISBN 13 9783170219403
- EinbandTapa blanda
- SpracheDeutsch
- Anzahl der Seiten272
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Geschichte der Psychologie : Strömungen, Schulen, Entwicklungen. Grundriss der Psychologie ; Bd. 1; Kohlhammer-Urban-Taschenbücher ; Bd. 550
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 5., überarb. und erw. Aufl. 272 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260. Artikel-Nr. 212704
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Geschichte der Psychologie; Strömungen, Schulen, Entwicklungen; Urban TB 550; Grundriss der Psychologie Bd. 1
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Artikel-Nr. M03170219405-B
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Geschichte der Psychologie : Strömungen, Schulen, Entwicklungen. Grundriss der Psychologie ; Bd. 1; Kohlhammer-Urban-Taschenbücher ; Bd. 550
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kart. Zustand: Gut. 5., überarb. und erw. Aufl. 272 S. ; 19 cm Kleine Lesespuren am Umschlag, sonst sauber erhalten. Möglichkeiten und Methoden der Psychologiegeschichtsschreibung 13 1.1 Warum Geschichte der Psychologie? 13 1.2 Drei Beispiele für verbreitete Fehleinschätzungen 15 1.2.1 Beispiel eins: Psychologie im Nationalsozialismus 15 1.2.2 Beispiel zwei: Experimentelle Psychologie in der Bundesrepublik 19 1.2.3 Beispiel drei: Psychoanalyse in der UdSSR 20 1.3 Geschichtswissenschaftliche Aspekte 21 1.4 Modelle der Psychologiegeschichtsschreibung . 24 1.4.1 Psychologiegeschichte als Geschichte großer Männer 24 1.4.2 Ideengeschichte 25 1.4.3 Problemgeschichte 25 1.4.4 Sozialgeschichte 26 1.5 Psychologiegeschichtliche Forschungsmethoden 27 1.5.1 Quellenstudium 28 1.5.2 Die Nutzung von Archiven 31 1.5.3 Spurensuche und nichtreaktive Messverfahren . . 32 1.5.4 Oral history - erlebte Geschichte 33 1.5.5 Zeitreihenanalyse als Beispiel mathematisch- statistischer Methoden 35 1.6 Psychologische Theorien im Dienste der Psychologiegeschichte 36 1.6.1 Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie im Dienste biographischer Forschung 1.6.2 Sozialpsychologie im Dienste der Schulen- und Institutionsgeschichte 37 1.6.3 Psychoanalyse und Psychohistorie 38 1.6.4 Marxistische Gesellschaftstheorie und Kritische Psychologie 39 2 Strömungen und Entwicklungen im 19. Jahrhundert 42 2.1 Positivismus und naiver Empirismus 42 2.2 Evolutionstheorie 44 2.3 Völkerkunde und Völkerpsychologie 45 2.4 Massenpsychologie 49 2.5 Psychologie zwischen Philosophie und Physiologie 53 2.6 Sinnesphysiologische Forschung und Psychophysik 54 2.7 Experimentelle Psychologie des Lernens 59 3 Psychologische Schulen im 19. und 20. Jahrhundert3.1 Die Leipziger Schule 64 3.1.1 Zur Biographie Wilhelm Wundts 65 3.1.2 Grundzüge der Lehre Wundts 67 3.1.3 Zur Wissenschaftspolitik Wundts 70 3.1.4 Zu den Wirkungen der Leipziger Schule 73 3.2 Die Würzburger Schule 75 3.2.1 Grundzüge und Methoden 75 3.2.2 Die Bühler-Wundt-Kontroverse 78 3.3 Gestalt- und Ganzheitspsychologie 80 3.3.1 Die Produktionstheorie der Grazer Schule 82 3.3.2 Die Frankfurter/Berliner Schule der Gestaltpsychologie 84 3.3.3 Die Leipziger Schule der Ganzheitspsychologie 91 3.4 Die Feldtheorie 93 3.4.1 Grundzüge der Feldtheorie 95 3.4.2 Konflikte 96 3.4.3 Lebensraum und Topologie 3.4.4 Feldtheorie und Entwicklung 99 3.4.5 Aktionsforschung, Minderheitenprobleme und Gruppendynamik 100 3.5 Psychoanalyse 102 3.5.1 Zur Biographie Sigmund Freuds 103 3.5.2 Zur Problemgeschichte der Lehre 108 3.5.3 Erkenntnistheoretische Grundlagen der Psychoanalyse 112 3.5.4 Grundzüge der Triebmechanik 116 3.5.5 Grundzüge der psychoanalytischen Diagnostik 117 3.6 Individualpsychologie 118 3.6.1 Zur Biographie Alfred Adlers 118 3.6.2 Grundzüge der Lehre 122 3.7 Analytische Psychologie 126 3.7.1 Zur Biographie C. G. Jungs 126 3.7.2 Grundzüge der Lehre 129 3.8 Der Behaviorismus 131 3.8.1 Experimentelle Tierpsychologie und Reflexologie 132 3.8.2 Programm und Utopie des Behaviorismus 136 3.8.3 Erweiterung und sozialtechnische Umsetzung . . 141 3.8.4 Theorie sozialen Lernens 145 3.9 Die kulturhistorische Schule Gegenwärtige Entwicklungen: Das Ende der Schulen? 151 4.1 Kognitive Psychologie und psychologische Handlungstheorien 152 4.1.1 Die Computer-Metapher 152 4.1.2 Die sog. Kognitive Wende 154 4.1.3 Psychologische Handlungstheorien 156 4.2 Kritische Psychologie 157 4.3 Humanistische und Transpersonale Psychologie 160 4.3.1 Humanistische Psychologie 160 4.3.2 Transpersonale Psychologie Teildisziplinen der Psychologie im 20. Jahrhundert 166 5.1 Biologische Psychologie und Neuropsychologie 166 5.2 Psychodiagnostik und Persönlichkeits- psychologie 171 5.3 Entwicklungspsychologie 181 5.4 Pädagogische Psychologie 188 5.5 Sozialpsychologie 191 5.6 Wirtschaftspsychologie 199 5.7 Verkehrspsychologie 206 5.8 Umweltpsychologie 208 5.9 Klinische Psychologie 210 5.10 Sportpsychologie 214 5.11 Musikpsychologie 218 5.12 Religionspsychologie 221 5.13 Politische Psychologie 226 5.14 Kulturvergleichende Psychologie 230 5.15 Methoden der Psychologie 232 6 Bewertung und Perspektiven 238 Literatur 241 Stichwortverzeichnis 262 Personenverzeichnis ISBN 9783170219403 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238. Artikel-Nr. 1204320
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03170219405-G
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Geschichte der Psychologie : Strömungen, Schulen, Entwicklungen
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Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. 5. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 272 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 11193203/203
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Helmut E. Lück, Geschichte der Psychologie (2011)
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Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. Helmut E. Lück, Geschichte der Psychologie - Strömungen, Schulen, Entwicklungen, Urban/Kohlhammer Tb, 5. Auflage 2011, 272 Seiten, gebraucht,nur leichte Gebrauchsspuren, sehr guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen oder Markierungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 238. Artikel-Nr. 25896
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