Kindergarten-Skala. ( KES-R) - Softcover
- ISBN 10 3589253282
- ISBN 13 9783589253289
- EinbandEncuadernación en espiral
- SpracheDeutsch
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Einschätzskalen: Kindergarten-Skala (KES-R): Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindergärten
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
spiral_bound. Zustand: Ausreichend. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. Seiten sind vergilbt. -Mehrere tausend pädagogische Fachkräfte haben in den zurückliegenden Jahren mit der Kindergarten-Skala (KES-R) gearbeitet. Sie ist bislang das einzige Instrument im deutschen Sprachraum, um die Qualität pädagogischer Prozesse in Kindertageseinrichtungen zuverlässig zu erfassen: wie mit Kindern umgegangen wird, welche Entwicklungs- und Bildungsanregungen sie erfahren, wie der pädagogische Alltag, wie die Interaktionen mit Erwachsenen und zwischen den Kindern beschaffen sind. Die Kindergarten-Skala ist dabei für Gruppen mit Kindern im Kindergartenalter ausgelegt. Mit den Einschätzskalen für Krippe, Tagespflege und Hort/Ganztagsangebote werden nun drei weitere Skalen vorgelegt. Damit ist ein umfassendes Instrumentarium zur Ermittlung der pädagogischen Prozessqualität in der Tagesbetreuung für Kinder aller Altersstufen gegeben. Die Krippen-Skala (KRIPS-R) ist für Gruppen mit Kindern im Krippenalter in Kindertageseinrichtungen konzipiert, die Hort/Ganztagsangebote-Skala (HUGS) für Schulkinder in außerunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten und die Tagespflege-Skala (TAS) für die Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern unter drei Jahren in der Tagespflege. Alle vier Skalen sind gleichartig aufgebaut und entstammen einer gemeinsamen Familie. Artikel-Nr. INF1000064603
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Einschätzskalen: Kindergarten-Skala (KES-R): Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindergärten
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
spiral_bound. Zustand: Gut. 80 Seiten; 9783589253289.3 Gewicht in Gramm: 500. Artikel-Nr. 621291
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Einschätzskalen: Kindergarten-Skala KES-R Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Kindergärten Kleinkindpädagogik Pädagogik Vorschulpädagogik Kindergarten Qualitätsmanagement Qualitätssicherung pädagogische Qualität Einrichtungen Erziehungswissenschaft Sozialwissenschaften Katja Grenner (Autor), Hans-Günther Roßbach (Autor), Käthe-Maria Schuster (Autor), Dr. Wolfgang Tietze (Autor)
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: gut. Auflage: 3. überarbeitete Auflage. Die Kindergarten-Skala (KES-R) ist ein Instrument, mit dem die Qualität pädagogischer Prozesse in Kindergärten zuverlässig erfasst werden kann. Sie stellt fest: wie mit Kindern umgegangen wird, welche Entwicklungs- und Bildungsanregungen sie erfahren, wie der pädagogische Alltag und wie die Interaktionen mit Erwachsenen und zwischen Kindern beschaffen sind. Mit den Einschätzskalen für Krippe, Tagespflege und Hort/Ganztagsangebote liegen nun drei weitere Skalen vor. Damit ist ein umfassendes Instrumentarium zur Ermittlung aller Altersstufen gegeben, das in Inhalt und Struktur gleichartig aufgebaut ist. Qualitätssicherung beginnt im Kindergarten: Dieses Instrumentarium stellt die pädagogische Qualität der einzelnen Einrichtungen fest. Autor: Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin Zusatzinfo einige Abb. Sprache deutsch Maße 213 x 301 mm Einbandart Spiralbindung Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik Kindergarten Qualitätsmanagement ISBN-10 3-589-25328-2 / 3589253282 ISBN-13 978-3-589-25328-9 / 9783589253289 Qualitätssicherung beginnt im Kindergarten: Dieses Instrumentarium stellt die pädagogische Qualität der einzelnen Einrichtungen fest. In deutscher Sprache. 80 pages. 21,2 x 1,2 x 29,7 cm. Artikel-Nr. BN35591
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