Volksbildung als Teilhabe: Die Sozialgeschichte des Frankfurter Ausschusses für Volksvorlesungen 1890 - 1920: 4 (Studien Zur Erwachsenenbildung) - Softcover

9783631425015: Volksbildung als Teilhabe: Die Sozialgeschichte des Frankfurter Ausschusses für Volksvorlesungen 1890 - 1920: 4 (Studien Zur Erwachsenenbildung)

Inhaltsangabe

Der 1890 gegründete Frankfurter Ausschuß für Volksvorlesungen, der spätere Bund für Volksbildung, bemühte sich programmatisch und bildungspraktisch um die Teilhabe der breiten Bevölkerungsschichten an Wissenschaft und Kunst. Mit seinem nach dem Stufenleiterprinzip organisierten Bildungsangebot verstand es der Ausschuß, ganz unterschiedliche Zielgruppen anzusprechen. Diesen durchschlagenden Erfolg verdankten die Frankfurter Volksbildner dem - für das Frankfurt der Jahrhundertwende typischen - Bündnis zwischen dem linksliberalen Bürgertum, der reformistisch eingestellten Arbeiterschaft und dem leistungsorientierten Berufsbeamtentum. In ihrer Rekonstruktion der Geschichte des Ausschusses kann die vorliegende Untersuchung zeigen, wie durch die Demokratisierung von Kultur, die Gleichzeitigkeit von intensiven und extensiven Bildungsformen und die spannungsreiche Kooperation sozialer Gruppierungen der Ausschuß überraschenderweise als ein herausragender Exponent aufklärerischer Bildungsarbeit im Wilhelminischen Deutschland gelten kann.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagLang, Peter GmbH
  • Erscheinungsdatum1990
  • ISBN 10 3631425015
  • ISBN 13 9783631425015
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheDeutsch
  • Anzahl der Seiten234
  • HerausgeberHarney Klaus

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Wolfgang Seitter
Verlag: Peter Lang, 1990
ISBN 10: 3631425015 ISBN 13: 9783631425015
Neu Taschenbuch

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der 1890 gegründete Frankfurter Ausschuß für Volksvorlesungen, der spätere Bund für Volksbildung, bemühte sich programmatisch und bildungspraktisch um die Teilhabe der breiten Bevölkerungsschichten an Wissenschaft und Kunst. Mit seinem nach dem Stufenleiterprinzip organisierten Bildungsangebot verstand es der Ausschuß, ganz unterschiedliche Zielgruppen anzusprechen. Diesen durchschlagenden Erfolg verdankten die Frankfurter Volksbildner dem - für das Frankfurt der Jahrhundertwende typischen - Bündnis zwischen dem linksliberalen Bürgertum, der reformistisch eingestellten Arbeiterschaft und dem leistungsorientierten Berufsbeamtentum.In ihrer Rekonstruktion der Geschichte des Ausschusses kann die vorliegende Untersuchung zeigen, wie durch die Demokratisierung von Kultur, die Gleichzeitigkeit von intensiven und extensiven Bildungsformen und die spannungsreiche Kooperation sozialer Gruppierungen der Ausschuß überraschenderweise als ein herausragender Exponent aufklärerischer Bildungsarbeit im Wilhelminischen Deutschland gelten kann. Artikel-Nr. 9783631425015

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Volksbildung als Teilhabe | Die Sozialgeschichte des Frankfurter Ausschusses für Volksvorlesungen 1890 - 1920 | Wolfgang Seitter | Taschenbuch | Studien zur Erwachsenenbildung | Paperback | Deutsch | 1990 | Peter Lang | EAN 9783631425015 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 108125363

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