Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen: Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen - Softcover
- VerlagKallmeyer'sche Verlags-
- Erscheinungsdatum2017
- ISBN 10 3772710921
- ISBN 13 9783772710926
- EinbandTapa blanda
- SpracheDeutsch
- Anzahl der Seiten240
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Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen: Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen
Verlag:
Kallmeyer Sche Verlags-, 2017
ISBN 10: 3772710921
ISBN 13: 9783772710926
Gebraucht
Softcover
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03772710921-V
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Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen : Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen
Verlag:
Kallmeyer'sche Verlags Jun 2017, 2017
ISBN 10: 3772710921
ISBN 13: 9783772710926
Neu
Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie Motivation und Leistungsbereitschaft in heterogenen Klassen gesteigert werden kannMit der Tendenz zur Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen sowie der Umsetzung von Inklusion steigt die Heterogenität in deutschen Klassenzimmern. Zugleich war und ist das Fach Deutsch seit jeher von ganz unterschiedlichen Anforderungen geprägt, die auf sehr heterogene Lernvoraussetzungen treffen. In kaum einem Fach ist es so schwer wie hier, einen einheitlichen Lernstand eines Kindes oder Jugendlichen zu bestimmen, der für die ganze Breite des Faches Gültigkeit besitzt.In diesem Praxisband wird zunächst eine Konzeption entwickelt, wie in (stark) heterogenen Lerngruppen individualisiert, differenziert und inklusiv Deutsch unterrichtet werden kann, um allen Lernenden gerecht zu werden. Dazu werden- unterschiedliche Heterogenitätsmerkmale in den Blick genommen und auf die spezifischen Herausforderungen des Faches bezogen,- Modelle für alle Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts vorgestellt, in denen verschiedene Dimensionen von Differenzierung realisiert werden,- Differenzierungsmaßnahmen präsentiert, die sich nicht nur auf Leistungsfähigkeit beziehen sondern vor allem auch auf die Steigerung von Motivation und Leistungsbereitschaft abzielen.Der Praxisband richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrende des Faches Deutsch in den Sekundarstufen I und II, die die fachlichen Herausforderungen an die Heterogenität der Lerngruppe anpassen wollen. Artikel-Nr. 9783772710926
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Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Wie Motivation und Leistungsbereitschaft in heterogenen Klassen gesteigert werden kannMit der Tendenz zur Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen sowie der Umsetzung von Inklusion steigt die Heterogenitaet in deutschen Klassenzimmern. Zugleich war und ist . Artikel-Nr. 134558988
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Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen | Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen | Individualisierung, Differenzierung, Inklusion in den Sekundarstufen | Tilman von Brand (u. a.) | Taschenbuch | 256 S. | Deutsch | 2017 | Kallmeyer | EAN 9783772710926 | Verantwortliche Person für die EU: Friedrich Verlag GmbH, Luisenstr. 9, 30159 Hannover, produktsicherheit[at]friedrich-verlag[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 109485755
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