Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - St�rungen vermeiden - mit Konflikten umgehenUnterrichtsst�rungen sind f�r Lehrkr�fte physisch und psychisch belastend. Sie f�hren dazu, dass die Ziele des Unterrichts nicht oder nur teilweise erreicht werden k�nnen. Ursachen liegen oft im Verhalten der Sch�lerinnen und Sch�ler. Aber auch das Agieren der Lehrkr�fte und ein wenig motivierender Unterricht k�nnen die Quelle sein. Das Buch von Thomas Klaffke zeigt f�nf wesentliche Ressourcen zur Pr�vention von St�rungen: - einen aktivierenden und auf Partizipation hin orientierten Unterricht; - eine von Anerkennung und Wertsch�tzung gepr�gte Beziehung zu den Lernenden bei Wahrnehmung und Wahrung klarer pers�nlicher Grenzen; - eine professionelle Selbstkompetenz, die u.a. durch bewussten Einsatz von K�rpersprache und nonverbaler Kommunikation zu mehr Pr�senz und zu einer pers�nlichen Autorit�t f�hren kann; - Methoden des Classroom Managements, mit denen ein Maximum an Lernzeit gesichert wird; - und schlie�lich die Zusammenarbeit der Fachleute im System Schule. Der Band vermittelt dar�ber hinaus ein Handlungsrepertoire f�r niederschwellige Ma�nahmen, f�r den Umgang mit schwerwiegenden St�rungen und Konflikten in der Klasse sowie f�r Schulen in 'sozialen Brennpunkten'. Hierzu werden zahlreiche Instrumente und praktische Hilfen u.a. im Download-Material angeboten.Von diesem grundlegenden Praxisband profitieren Studierende und Referendare ebenso wie Lehrkr�fte aller Schulstufen und Lehrerfortbildner/innen und Schulpsychologen. Artikel-Nr. 9783772713927

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Unterrichtsstoerungen - Praevention und Intervention

Klaffke, Thomas

Verlag: Kallmeyer, 2020

ISBN 10: 3772713920 ISBN 13: 9783772713927

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Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

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Zustand: New. Stoerungen vermeiden - mit Konflikten umgehenUnterrichtsstoerungen sind fuer Lehrkraefte physisch und psychisch belastend. Sie fuehren dazu, dass die Ziele des Unterrichts nicht oder nur teilweise erreicht werden koennen. Ursachen liegen oft im Verhalten der Schue. Artikel-Nr. 335883718

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