Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Wie sich Schreibkompetenzen wirksam f�rdern lassen:Schreiben ist eine hochkomplexe T�tigkeit, bei der zahlreiche mentale und soziale Aktivit�ten der Sch�lerinnen geb�ndelt und koordiniert werden m�ssen. So m�ssen Schreibende zahlreiche Entscheidungen treffen, vor allem dar�ber, was sie wem wie schreiben wollen.Lehrpersonen ben�tigen hohes fachliches und fachdidaktisches Wissen, um auf die damit verbundenen Anforderungen didaktisch zielgerichtet reagieren zu k�nnen. Hier setzt der Band 'Schreiben als soziale Praxis' an und vermittelt Grundlagenwissen, welche mentalen Aktivit�ten beim Schreiben beteiligt sind und mit welchen weiteren Aspekten sie wie interagieren. Neben der Kl�rung zentraler Konzepte und Begriffe geht er auf Schreibentwicklung, wirksame und weniger wirksame F�rderans�tze sowie curricularen Aufbau ein. Mit zahlreichen Materialien und Arbeitsbl�ttern zum Download bietet er au�erdem praktische Hilfen f�r das Selbstlernstudium oder f�r eine schreibdidaktische Lehrveranstaltung. Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrende in der Sekundarstufe I, mit dem Schwerpunkt auf Mittelstufe (Klasse 4-6) und Sekundarstufe I (Klasse 7-9). Besonders geeignet ist es f�r die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. 215 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF1001419269

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Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibf�rderung : Grundlagen und Modelle zum Schreiben als soziale Praxis

Afra Sturm

Verlag: Kallmeyer'sche Verlags Aug 2016, 2016

ISBN 10: 3780048183 ISBN 13: 9783780048189

Neu Buch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Wie sich Schreibkompetenzen wirksam f�rdern lassen:Schreiben ist eine hochkomplexe T�tigkeit, bei der zahlreiche mentale und soziale Aktivit�ten der Sch�lerinnen geb�ndelt und koordiniert werden m�ssen. So m�ssen Schreibende zahlreiche Entscheidungen treffen, vor allem dar�ber, was sie wem wie schreiben wollen.Lehrpersonen ben�tigen hohes fachliches und fachdidaktisches Wissen, um auf die damit verbundenen Anforderungen didaktisch zielgerichtet reagieren zu k�nnen. Hier setzt der Band 'Schreiben als soziale Praxis' an und vermittelt Grundlagenwissen, welche mentalen Aktivit�ten beim Schreiben beteiligt sind und mit welchen weiteren Aspekten sie wie interagieren. Neben der Kl�rung zentraler Konzepte und Begriffe geht er auf Schreibentwicklung, wirksame und weniger wirksame F�rderans�tze sowie curricularen Aufbau ein. Mit zahlreichen Materialien und Arbeitsbl�ttern zum Download bietet er au�erdem praktische Hilfen f�r das Selbstlernstudium oder f�r eine schreibdidaktische Lehrveranstaltung. Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und Lehrende in der Sekundarstufe I, mit dem Schwerpunkt auf Mittelstufe (Klasse 4-6) und Sekundarstufe I (Klasse 7-9). Besonders geeignet ist es f�r die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Artikel-Nr. 9783780048189

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Schreibkompetenz, Schreibmotivation, Schreibfoerderung

Sturm, Afra|Brunke, Timo|Weder, Mirjam

Verlag: Kallmeyer, 2016

ISBN 10: 3780048183 ISBN 13: 9783780048189

Neu Softcover

Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Zustand: New. Wie sich Schreibkompetenzen wirksam foerdern lassen:Schreiben ist eine hochkomplexe Taetigkeit, bei der zahlreiche mentale und soziale Aktivitaeten der Schuelerinnen gebuendelt und koordiniert werden muessen. So muessen Schreibende zahlreiche Entscheidungen treffe. Artikel-Nr. 33447773

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