Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Lernen ist ein allgegenw�rtiges Ph�nomen. Nicht nur das gezielte Lernen f�r die Schule oder den Beruf beeinflussen unser Leben, sondern auch beil�ufige, allt�gliche Lernvorg�nge, wie Gespr�che mit anderen Menschen. Das Buch liefert einen fundierten �berblick �ber die aktuellen neurowissenschaftlichen Grundlagen von Lernvorg�ngen und Ged�chtnisleistungen. Auch motivationale und emotionale Grundlagen des Lernens werden behandelt.Neben weiteren Formen des Lernens werden klassisches und operantes Konditionieren genauso erl�utert wie kognitives, sozial-kognitives und implizites Lernen. Dem sozial-kognitiven Lernen (z. B. den Ans�tzen von Bandura, dem Beobachtungslernen und der Selbstwirksamkeit) kommt eine besondere Bedeutung zu, da es das p�dagogische und therapeutische Handeln in den letzten Jahrzehnten stark beeinflusst hat. Die vielf�ltigen Anwendungsbeispiele aus dem Alltag reichen u.a. von fr�hesten Lernerfahrungen im S�uglingsalter bis hin zum lebenslangen Lernen. Artikel-Nr. 9783801729103

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Lernen

Petermann, Franz|Petermann, Ulrike

Verlag: Hogrefe Verlag, 2018

ISBN 10: 3801729109 ISBN 13: 9783801729103

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Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

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Zustand: New. Neben neurowissenschaftlichen, motivationalen und emotionalen Grundlagen des Lernens werden u.a. klassisches und operantes Konditionieren, kognitives, sozial-kognitives und implizites Lernen vorgestellt.Lernen ist ein allgegenwaertiges Phaenomen. Nicht nu. Artikel-Nr. 233095167

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