Was unterscheidet die psychische Gestaltung der Kinder von jener der Jugendlichen? Was sind optimale Umwelten für eine produktive Adoleszenz? Wie können Lehrer, Eltern und Psychologen auf so genannte Risikoentwicklungen eingehen? Diese Fragen bilden den Hintergrund dieses Lehrbuches, in dem der Übergang von der Kindheit in die Adoleszenz in drei Perspektiven beschrieben wird, in der endogenen, der kontextuellen und der handlungstheoretischen. Entwicklung im Jugendalter wird so als Werk der Natur, der Gesellschaft und der Person selber beschrieben und erklärt. Das Lehrbuch bietet eine systematische Darstellung der Forschung zu Entwicklungsprozessen im Jugendalter, um sowohl Psychologen als auch Pädagogen an den modernen Stand des Wissens zur Adoleszenz heranzuführen.
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Helmut Fend ist emeritierter Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Universität Zürich.
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3. Auflage 2005, VS-Verlag, broschiert, guter bis sehr guter Zustand, Inhabereintrag, anderes Cover, h4, gleicher Inhalt. Artikel-Nr. ET-EQDO-2VH6
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Softcover. Zustand: Gut bis sehr gut. 3. Auflage. 519 Seiten sehrn gut berhaltene Broschur,Sprache Deutsch, Grösse 17 X 24 X 3 cm. Artikel-Nr. 22041961290
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Entwicklungspsychologie des Jugendalters | Ein Lehrbuch für pädagogische und psychologische Berufe | Helmut Fend | Taschenbuch | xviii | Deutsch | 2003 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810039040 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 102273007
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