maria urban: Bücher (22 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New. In.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Tb. Softcover (ill.). 186 S. Mit zahlr. Abb., Zeittafel, Zeugnissen, Bibliographie u. Namenregister. (Einband leicht gebrauchsspurig. Innen sehr gut).

Broschur. Zustand: Sehr gut. Originalausgabe. 196 Seiten ; 21 cm x 14.8 cm, 296 g. Sehr gutes Exemplar - Wie gehen SozialarbeiterInnen damit um, wenn Kinder und Jugendliche von sexualisierter Gewalt betroffen sind? Wie kann sexuelle Bildung vor Übergriffen schützen? Kann eine verbesserte sexuelle Selbstbestimmung potenzielle Grenzüberschreitungen verhindern und lassen sich bereits entstandene Traumata mit ihrer Hilfe leichter verarbeiten? In dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt »Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexueller Traumatisierung« untersuchen die AutorInnen, welche personellen und institutionellen Bedingungen es vonseiten pädagogischer Einrichtungen umzusetzen gilt, um die sexuelle Selbstbestimmung von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Sie nehmen dabei auch Themen wie Behinderung, Ausgrenzung und Diskriminierung in den Blick, decken Risikofaktoren auf und zeigen, wo es noch Verbesserungsbedarf gibt. Inhalt: Forschung zu sexualisierter Gewalt Harald Stumpe, Ulrike Busch & Konrad Weller: Entwicklung des Lehr- und Forschungsbereiches. Angewandte Sexualwissenschaft an der Hochschule Merseburg. Eine kleine Erfolgsgeschichte -- Martin Grosse & Stephanie Meiland: Involvierende Reflexivität. (K)ein Essay zum Zusammenhang von Sexualität, Macht und Gewalt als sensitive Forschungsherausforderung Konrad Weller: Reflexionen der deutschen Forschung zu sexualisierter Gewalt von, an und unter Jugendlichen Inhaltliche Beiträge: Forschungsergebnisse Katja Krolzik-Matthei & Torsten Linke: Herausforderungen durch Sexualität und sexualisierte Gewalt in den ambulanten Hilfen zur Erziehung Konrad Weller: Empirische Befunde zu Jugendsexualität und Gewalt - Ergebnisse und Erkenntnisse aus den PARTNER-Studien Torsten Linke: Professionelles Handeln sozialpädagogischer Fachkräfte im Kontext sexualisierter Gewalt Irina Tanger: Vertrauen als Voraussetzung für Disdosure-Prozesse bei Kindern und Jugendlichen Greta Magdon, Maria Urban & Torsten Linke: Leitlinien zum Schutz vor sexualisierter Gewalt. Eine Annäherung an institutionelle Rahmenbedingungen für die Sozialpädagogische Familienhilfe Esther Stahl & Lena Lache: Sexuelle Bildung für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen Maria Urban: Schule als Schutzraum vor sexualisierter Gewalt und Ort Sexueller Bildung aus Lehrer*innenperspektive Torsten Linke: Der Intersektionalitätsansatzals Reflexionsangebot für die Soziale Arbeit. Eine Betrachtung am Beispiel des Umgangs mit Sprache und Begrifflichkeiten Heinz-Jürgen Voß: Intersektionale Reflexionen zu Grenzverletzungen und sexualisierter Gewalt Alexandra Retkowski & Heinz-Jürgen Voß: Transfer in Wissenschaft und Fachpraxis. Der Aufbau von regionalen Theorie-Praxis-Netzwerken zum Themenbereich sexualisierte Gewalt. Reflexionen auf Basis der Kasseler und Merseburger Erfahrungen Karoline Heyne: Zwischen »schlafenden Hunden« und sexueller Selbstbestimmung. Erfahrungen und Gedanken aus der sexualpädagogischen Fort- und Weiterbildungspraxis Maika Böhm & Heinz-Jürgen Voß: Ausblick: Perspektiven der Angewandten Sexualwissenschaft an der Hochschule Merseburg - Vernetzungen in Lehre, Forschung und Praxis. ISBN 9783837930054 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 782.

Zustand: New. In.

40 S. Kartoniert. Sauberes Exemplar ohne Stempel und Anstreichungen. Zahlreiche Abbildungen. Stempel auf Vorsatz. Einband minimal berieben. Sonst sehr gut erhalten. Sprache: eng.

8° , Softcover/Paperback. Aus dem kulturellen Leben in Gablonz und Umgebung von Eva Maria Simon, Gertrud und Richard Zasche, Alfons Urban Beiträge zur Geschichgte der Isergebirgler und ihrer Industrie, hrsg. Leutelt Gesellschaft, Schwäbisch Gmünd, 1995, OKrt, 8°, 92 S m. Frontispiz Illustr. Gablonz a.N., guter-sehr guter Zustand. ohne nennenswerte Mängel Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

Zustand: New. In.

Taschenbuch. Zustand: Neu. GALTUNG'S METHOD FOR PEACE | Peace Researcher Johan Galtung's Life, Theories and Impact | Susanne Amira Maria Urban | Taschenbuch | Paperback | Englisch | 2021 | tredition | EAN 9783347500082 | Verantwortliche Person für die EU: tredition GmbH, Heinz-Beusen-Stieg 5, 22926 Ahrensburg, support[at]tredition[dot]com | Anbieter: preigu.

Broschiert. *** TOP Exemplar *** Ex Libris Aufkleber auf der linken Vorsatzseite. Sofern nicht abweichend erwähnt, befindet sich das Buch im angegebenen Zustand.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schule ist ein zentraler Ort für die Prävention sexualisierter Gewalt und die Vermittlung Sexueller Bildung. Das BMBF-Forschungsprojekt »SeBiLe - Sexuelle Bildung für das Lehramt« hat jedoch gezeigt, dass Lehrkräfte in Deutschland in beiden Bereichen nicht ausreichend aus- und fortgebildet werden. Die Herausgeberinnen präsentieren die Ergebnisse der dreijährigen empirischen Forschung des Projekts SeBiLe und betten sie mithilfe der Beitragenden in den fachspezifischen Diskurs ein. Kernstück des Bandes ist ein daraus entwickeltes praxisorientiertes Curriculum, das Anregung zur Umsetzung konkreter Inhalte in der Lehramtsaus- und fortbildung bietet. So ermöglichen die Autor\*innen einen direkten Transfer der im Projekt gewonnenen Erkenntnisse in die Aus- und Fortbildung von Lehramtsstudierenden und Lehrer\*innen und zeigen verbliebene Handlungsbedarfe in Forschung und Praxis auf.Mit Beiträgen von C. Bergmann, S. Berndt, A. de Silva, B. Drinck, H. Holz, N. Kallweit, J. Keitel, C. Khamis, B. Kollinger, E. Kubitza, L. Lache, S. Maschke, A. Meyer, H. Paech, D. Pech, B. Proll, P. Scheibelhofer, A. Schmidt, J.K.M. Siemoneit, T. Simon, L. Stecher, J.W. Stein, M. Urban, H.-J. Voß, A. Weist, S. Wienholz und D. Zimmermann.