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EUR 12,49
Währung umrechnenEUR 9,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
In den WarenkorbZustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik : Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. Studientexte für das Lehramt ; Bd. 17; Beltz Pädagogik
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,45
Währung umrechnenEUR 7,95 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbBroschiert. Zustand: Gut. 3., überarb. Aufl. 115, 22 S. : graph. Darst. ; Das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 290.
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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen. UTB ; 4755
Verlag: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
ISBN 10: 3825247554 ISBN 13: 9783825247553
Sprache: Deutsch
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,95
Währung umrechnenEUR 12,95 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 6 verfügbar
In den Warenkorbgebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 312 Seiten ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 485.
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EUR 20,67
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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht : Grundlagentheoretische Beiträge und didaktische Reflexionen
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,90
Währung umrechnenEUR 30,15 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 6 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Jeder Schüler ist anders und die Heterogenität in Schulen nimmt zu. Das Studienbuch stellt den 'state of the art' der Forschung zur Heterogenität in Schule und Unterricht dar und fasst die aktuelle Diskussion für Studierende des Lehramts sowie der Erziehungswissenschaft präzise und verständlich zusammen.Die Beiträge repräsentieren den nationalen und internationalen Forschungsstand und sind verständlich geschrieben.
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EUR 5,23
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EUR 6,90
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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EUR 5,24
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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht (Basis-Bibliothek Unterricht)
ISBN 10: 3407252986 ISBN 13: 9783407252982
Sprache: Deutsch
EUR 7,21
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EUR 7,99
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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
ISBN 10: 3472047291 ISBN 13: 9783472047292
Sprache: Deutsch
EUR 3,13
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EUR 9,96
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In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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EUR 11,39
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Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik: Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr . (Beltz Pädagogik / BildungsWissen Lehramt)
ISBN 10: 3407253559 ISBN 13: 9783407253552
Sprache: Deutsch
EUR 8,18
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EUR 15,12
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EUR 15,12
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Binnendifferenzierung; Teil 1., Didaktische Grundlagen und Forschungsergebnisse zur Binnendifferenzierung im Unterricht. Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Bd. 17
Verlag: Immenhausen bei Kassel : Prolog-Verl., 2012
ISBN 10: 3934575595 ISBN 13: 9783934575592
Sprache: Deutsch
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 18,95
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In den Warenkorbgebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 191 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 396.
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EUR 25,43
Währung umrechnenEUR 9,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
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Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II
Verlag: Schneider, Baltmannsweiler, 2004
ISBN 10: 3896768719 ISBN 13: 9783896768711
Sprache: Deutsch
Anbieter: Arbeitskreis Recycling e.V., Herford, Deutschland
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
EUR 25,00
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In den Warenkorbkartoniert,gr.8°,389 S.,Einband berieben,Ecken leicht bestoßen,Schnitt leicht fleckig,sonst in Ordnung.
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Vielfalt in Schule und Unterricht Konzepte und Debatten im Zeichen der Heterogenität
Anbieter: Bunt Buchhandlung GmbH, Köln, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,00
Währung umrechnenEUR 41,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Sehr gut. 141 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 223.
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EUR 5,69
Währung umrechnenEUR 45,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. | Seiten: 203 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
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Lernende in der Hauptschule - ein Blick auf die Hauptschule nach PISA
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2003
ISBN 10: 3896767380 ISBN 13: 9783896767387
Sprache: Deutsch
Anbieter: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 40,00
Währung umrechnenEUR 11,90 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbEA. sehr guter Zustand, 286 S., kart. Weitere HerausgeberInnen: Marc Kleinknecht, Claudia Pangh, Albrecht Wacker, Martin Weingardt. Gramm 600.
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Handbuch Schulentwicklung. Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire.
Verlag: Klinhardt Vlg., Bad Heilbrunn, 2010
ISBN 10: 3825284433 ISBN 13: 9783825284435
Sprache: Deutsch
Anbieter: Der Buchfreund, Wien, Österreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 31,00
Währung umrechnenEUR 35,00 für den Versand von Österreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbOriginal-Pappband. Zustand: gut erhalten. gr8 Original-Pappband de Pädagogik (UTB 8443); 571 pp.
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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik: Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen (Beltz Pädagogik)
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,06
Währung umrechnenEUR 17,95 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Markierungen im Text. Auflage: 2005.
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Die Projektprüfung und ihre Umsetzung: Eine empirische Studie an den Hauptschulen Baden-Württembergs (Schul- und Unterrichtsforschung)
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,33
Währung umrechnenEUR 30,90 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbpaperback. Zustand: Befriedigend. 276 Seiten; 9783896769299.4 Gewicht in Gramm: 500.
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EUR 37,90
Währung umrechnenEUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Das Handbuch Schule Theorie - Organisation - Entwicklung dient der raschen und kompakten Information ueber den Forschungsstand der Disziplin Schulpaedagogik. Das Handbuch enthaelt sowohl die Betrachtung der Institution Schule in ihrer historischen Genese, di.
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Aufgabenkultur in der Schule: Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht (Schul- und Unterrichtsforschung) Eine vergleichende Analyse von Aufgaben und Lehrerhandeln im Hauptschul-, Realschul- und Gymnasialunterricht
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 83,00
Währung umrechnenEUR 60,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Gut. 1. 122 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. Tagtäglich setzen Lehrerinnen und Lehrer in jeder Unterrichtsstunde Aufgaben ein. Gleichzeitig sind nur wenige Studien bekannt, die den Einsatz von Aufgaben im Detail untersuchen und dabei Schularten vergleichen. Der Band beschreibt eine Video- und Interviewstudie; er zeigt, inwieweit sich Lehrkräfte verschiedener Schularten hinsichtlich ihrer aufgabenbezogenen Unterrichtsgestaltung und ihrer Überzeugungen unterscheiden. Dabei richtet sich der Fokus auf die Aufgabengestaltung und das aufgabenbezogene, didaktisch-methodische Handeln der Lehrkräfte in den drei Schularten Hauptschule, Realschule und Gymnasium: In welcher Weise werden kognitiv aktivierende Aufgaben eingesetzt? Wie strukturiert verläuft der Aufgabeneinsatz? Differenzieren Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Unterricht falls ja, in welcher Weise? Dies sind einige der hier theoretisch und empirisch beleuchteten Fragen. Die Untersuchung zielte darauf, anhand theoretisch und empirisch begründeter Dimensionen (kognitive Aktivierung, Strukturierung, Differenzierung) ein möglichst umfangreiches und mehrperspektivisches Bild der Aufgabenkultur zu zeichnen, Möglichkeiten aber auch Grenzen eines anspruchsvollen und kognitiv aktivierenden Unterrichts aufzuzeigen und Schulformeinflüsse herauszuarbeiten. Methodisch stützt sich die Untersuchung auf zwei unterschiedliche Zugänge: Erstens auf die videogestützte Analyse, bei der unterschiedliche Phasen der Aufgabenbearbeitung und Sozialformen identifiziert (Basiskodierung) und einzelne Aufgaben und Unterrichtssequenzen eingeschätzt (vertiefende Analyse) werden; zweitens auf teilstandardisierte Befragungen der Lehrkräfte, die den Blick auf die Aufgabenkultur erweitern und zudem die subjektiven Vor- und Einstellungen der Lehrkräfte berücksichtigen. Die Studie Aufgabenkultur an verschiedenen Schularten' verdeutlicht einen Teil der alltäglichen Schulrealität. Sie unterstützt Akteurinnen und Akteure, sowie Verantwortliche im Bereich der Sekundarschulen darin, den Schul- und Unterrichtsalltag zu analysieren und dient als Reflexionshintergrund für eine forschungsbasierte Weiterentwicklung des Unterrichts. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 159.
