würffel (71 Ergebnisse)

Zustand: gebraucht; wie neu. Restexemplar, unbenützt und ungestempelt, Papier etwas gealtert pages.

Originalausgabe 260 S Taschenbuch, Remittende, sauberes Exemplar.

Originalausgabe 279 S Taschenbuch, Remittende, sauberes Exemplar.

kart. Zustand: Gut. 260 S. ; 18 cm Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

paperback. Zustand: Good. Stefan Bodo Würffel (Hrsg.): Hörspiele aus der DDR von Stephan Hermlin, Günter Kunert, Heiner Müller, Rolf Schneider u.a. Fischer 1982 (Reihe "Theater Film Funk Fernsehen"). Taschenbuch, 280 Seiten, ordentlicher Zustand.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:

Pp. Zustand: Wie neu. 21 cm x 14.8 cm. Neuwertig. Like new. - - "For over four decades, textbooks have been enhanced with digital components, and today, it is almost impossible to find a textbook that does not contain any. Does this mean that textbooks have been fully digitalized and that we have reached a point where the integration of digital media into textbooks is the norm? Since there is no clear consensus on what is meant by the digitalization of textbooks, there is no simple answer to this question. This edited volume, therefore, attempts to clarify the respective terminology as a starting point. Through a multi-perspective approach and the joint conceptual considerations of various experts, it then provides insights into the historical processes of the increasing digitalization of textbooks, into evaluations of the current status quo, and into considerations of different and innovative design options for future interactive learning and teaching environments. In doing so, it identifies deficiencies and challenges and offers perspectives for new developments." - - Almut Ketzer-Nöltge / Nicola Würffel - Digital Textbook, Textbook 4.0, or Interactive Teaching and Learning Environment? - Introduction to the Edited Volume - - Part I: Historical Development and Status Quo - - Nicola Würffel - From Worksheet Generator to Interactive App: Digital Textbook Components in German Textbooks for German as a Foreign Language from 1980 to 2024 - - Almut Ketzer-Nöltge / Nicola Würffel - The Digitalization of Language Textbooks: An Analysis of Textbooks for German as a Foreign Language from 1990 until Today - - Dietmar Rösler - Textbook Representations of the Learners' Perspective on the Culture and Society of the Countries of the Target Language: 30 Years Ago and 30 Years Hence - - Part II: Specific Technologies and Media - - Carolyn Blume / Lisa Middelanis / Torben Schmidt - Where Tasks, Technology, and Textbooks Meet: An Exploratory Analysis of English Language Teachers' Perceived Affordances of an Intelligent Language Tutoring System - - Manuela Franke - The Use of Digital Components of Textbooks in Foreign Language - Teaching: A Study Using the Example of Homework Assignments in Lower Secondary Education - Selmin Hedemann / Yibo Minto alder - Online German Language Courses with Augmented Reality - An Empirical Study on the Use of the Merge Cube in Two Online German Courses - - Kathleen Plötner - The Immersive Digital Textbook: Future Virtual Reality Scenarios in Foreign Language Learning - - Almut Ketzer-Nöltge / Caroline Nast / Lisa Höfler - Discourse Literacy in 360? Two Suggestions for the Language Classroom - - Natallia Baliuk - Go social! Why Textbook 4.0 Should Implement Social Networking Sites and What It Has to Offer for Language Teaching and Learning - - Part III: Hands-on Experiences - Developing Progressive Teaching and Learning Materials - - Julia Wolbergs / Mihaela Markovic / Lisa Höfler - Mitreden im StudentXChange: OER Teaching Material 4.0 in the Context of German-Chinese School Exchange - - David Fujisawa - Grammar with Building Blocks - - Antje Rüger - Authenticity vs. plannable progression? Insights into a textbook- independent Spanish course for adults. ISBN 9783631808399 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 540.

Bücher. Gr.-8°. 348 Seiten. Broschur. Schnitt etwas fleckig. - Sonst guter Zustand.

Softcover. Bibliothekexemplar mit Entsprechenden Merkmalen in Guten Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplar. Kompetenzen und Ausbildung. 259 Seiten, broschiert (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik/Gunter Narr Verlag 2010). Statt EUR 29,00. Gewicht: 376 g - Softcover/Taschenbuch - Sprache: Deutsch.

Zustand: gut. 72 S., 21 cm, Bibliotheksexemplar, sekundär gebunden, gebräunt, Ecke leicht geknickt. Sprache: Deutsch.

Softcover. Zustand: Wie neu.

Softcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. eh1020 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Groß-Oktav, Original-Broschur, 294 S Enthält unter anderem: Walter Lesch. ". im glühenden Leertext". Negative Theologie und Sprachmagie bei Paul Celan. - Heinrich Schmidinger. >Gott< im Werk von Thomas Bernhard. - Hermann Kurzke. Der Gott der Schlachten. Beobachtungen aus der Geschichte der Militärgesangbücher. - Corina Caduff. Der gottverlorene Ton. Musik in Texten von Kleist, Kafka und Anne Duden. - Gutes Exemplar.

Softcover. Bibliothekexemplar mit Entsprechenden Merkmalen in Guten Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Günter Kunert, Heiner Müller, Rolf Schneider u.a., Fischer, Frankfurt a/M 1982, 279 S., Okart., Seiten gebräunt.

Zustand: Good. Taschenbuch. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Buch ohne Jahresangabe. Angegebenes Erscheinungsdatum ist geschätzt. Gebräuntes Exemplar. 64 Seiten. In französischer Sprache. Einband mit leichten Gebrauchsspuren sowie leicht verfärbt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the original. Due to its age, it may contain imperfections such as marks, notations, marginalia and flawed pages. Because we believe this work is culturally important, we have made it available as part of our commitment for protecting, preserving, and promoting the world's literature in affordable, high quality, modern editions that are true to the original work.

Softcover/Paperback. 279 Seiten Ecken/Kanten bestossen, Einband berieben, vergilbt und fleckig, Buchschnitt mit Lagerspuren, Seiten gebräunt, sonst eher guter Zustand; ISBN 3596270316 Sprache: Deutsch Originalausgabe; Fischer-Taschenbuch 7031.

Ringbuch. Zustand: Gut. Kopie als Ringbuch;. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Einige Anstreichungen im Text. der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Das Buch ist eine KOPIE! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Gr. 8°. 348 Seiten. Original-Broschur. (Kopfschnitt fleckig). * Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, Bd. 249. Sprache: Deutsch.

Ellert & Richter, Hamburg, 2006. 103 S. mit zahlr. Farbbildern u. 1 Kte., Pbd., Quart---neuwertig/ungelesen 960 Gramm.

weicher Einband. 149 Seiten, mit Textabbildungen; O.Kart. (=BsR 612) guter Zustand.

paperback. 149 S. TB., guter zustand. Autorenbücher - Becksche Reihe BsR 612. Exlibris. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch präsentiert Ergebnisse und Erfahrungen aus dem EU-geförderten CoMenIus-Projekt »Schule im Wandel«, in dem sieben Institutionen aus sechs europäischen Ländern im Blended-Working-Modus miteinander das Blended-Learning-Lehrerfortbildungsprogramm erstellt, erprobt, modifiziert und implementiert haben. die versammelten artikel geben einen Überblick über die hergestellten Materialien, präsentieren didaktische Grundlagen sowie empirische Ergebnisse zum Einsatz und geben Einblick in die Herausforderungen bei der Implementierungvon »Schule im Wandel« in den Partnerländern.

geheftet, ohne Einband. Zustand: gut. Präses: Georg Ludwig Böhmer; Disputatio: 1740-06-09; 1 Bl., 80 S., dekorative Vignette, wiss. Fußnoten, deutsche Einschübe, letzte Seite etwas ausgebessert (mit leichtem Textverlust), papierbedingt gebräunt. Sprache: lat Erstausgabe.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.