erzieher und erzieherinnen band 2 (18 Ergebnisse)

hardcover. Zustand: Wie neu. 552 Seiten; NEUWERTIG und ungelesen. neuwertig und ungelesen AF 402359 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2.

Gebunden. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Band 2 umfasst diese Bereiche:Musikalische Bildung, Kreativitätsförderung, Medienpädagogik, Bewegungserziehung, NaturwissenschaftGruppenpädagogikKinder unter 3Kinder im SchulalterJugendliche und junge ErwachseneHeimerziehungTeamarbeit und ErziehungspartnerschaftenNetzwerkeQualitätsmanagement 448 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Flexibel arbeiten - analog und digital! Sie können Elektronisches Buch und Buch in einem erwerben inklusive Dreijahreslizenz für das Elektronisches Buch. Konkret besteht das Angebot aus dem Fachbuch Sozialpädagogische Bildungsarbeit professionell gestalten sowie dem entsprechenden Elektronisches Buch (Kärtchen mit Code des Elektronisches Buchs) mit dreijähriger Laufzeit.

Hardcover. Zustand: Gut. 1. Aufl., 1. Dr. 480 S. Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, interior in good condition. C250410ah45 ISBN: 9783064501812 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1140.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Einfach mal Danke sagen - mit den Kindergarten-Cartoons von Renate Alf Die Cartoonistin bringt es auf den Punkt: Im Kindergarten wird nicht nur betreut und gebastelt, sondern vor allem gebildet und gefördert - individuell, interkulturell und natürlich lückenlos dokumentiert! In diesem Band sind die witzigsten Zeichnungen aus Renate Alfs 'Der reinste Kindergarten!' (1 + 2) versammelt. Beste Aufmunterung für Erzieher\*innen: Kindergarten- und Kita-Alltag mit einem liebevollen AugenzwinkernSammelband mit den besten Zeichnungen von Renate Alfs Kindergarten-CartoonsIdeales Geschenk für Kindergärtner\*innen: Zum Geburtstag, Abschied oder als kleines Dankeschön für zwischendurchGute Laune zum Verschenken: Genau das Richtige für alle Tagesmütter, Kita- und Kindergarten-Held\*innen!

479 S,ill. Pappband,sehr guter Zustand.

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Turnen und Bewegung in der Kita - Ein Praxisbuch mit Ideen für Kita und Kindergarten oder die Familie Bewegung für Kinder - Praxis- und Spielideen - Indoor und outdoor: Bewegung unterstützt die kindliche Entwicklung in jeder Hinsicht. Körpergefühl, Kraft und Selbstbewusstsein werden ebenso gefördert wie die Schärfung der Wahrnehmung sowie das Sprechen- und Verstehenlernen. Dieses Heft bietet in übersichtlicher Form Ideen für viele Situationen, sei es auf kleinem oder großem Raum, drinnen oder draußen, in kleinen oder großen Gruppen. Auch Bewegungsmuffel oder unruhige Kinder kommen nicht zu kurz. Alle Anregungen sind leicht zu realisieren. Ein Praxisheft für Kindergarten und Kita. Ein Praxis-Band mit vielen Ideen zum Turnen, Bewegen, ect. für Eltern, Tagesmütter, Erzieherinnen und Erzieher zur Umsetzung in Kindergruppen, Kita und Kindergarten. Schnell einsetzbar und leicht umzusetzen für Krippe und Kita.Kinder in die Bewegung holen: - Turnen und bewegen für Kindergarten- und Kitakinder in den Kita-Alltag - Alle Ideen sind leicht zu realisieren und ohne großen Aufwand durchzuführen.- In der Praxis mehrfach erprobt und für gut befunden, sind diese Ideen für ErzieherInnen in Krippe, Kita und Kindergarten, für Tagesmütter und-pflegende aber auch für Großeltern, Eltern und ihre Kinder geeignet. - Für verschiedene Altersstufn einsetzbar: Bereits ab 2 Jahren und bis zu 5 Jahren. - Ob indoor oder outdoor: Verschiedene Ideen Zu finden sind in diesem Heft:- Ideen zur Bewegung im Gruppenraum - Fit in der Turnhalle - Toben in Garten Wald und Wiese - In Bewegung auf Hof Straße und Asphalt - Bewegung bei Partys und Ideen für und mit Eltern - Mit Extraideen zur Psychomotorik.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'Hurra - ich gehe bald in die Schule!' - Fast jedes Kind freut sich und kann es kaum erwarten, endlich ein Schulkind zu werden. Mit der Freude gehen aber meist auch Unsicherheiten und Ängste einher, auch bei den Eltern. Denn der Übergang von der KiTa in die Grundschule ist ein besonderer Schritt im Leben eines Kindes und gilt schließlich als bedeutsam für die weitere schulische Laufbahn. Die Gestaltung eines gleitenden Übergangs ist daher umso wichtiger. Hier stehen Erzieherinnen und Erzieher zusammen mit Lehrkräften unter Einbeziehung der Eltern in gemeinsamer Verantwortung.Welche Schwierigkeiten können beim Übergang auftauchen, welche Faktoren begünstigen einen 'guten' Übergang, welche Kooperationsmodelle sind möglich Diese und weitere Aspekte werden in Band 1 des Buches von Experten aus Wissenschaft und Praxis erläutert.In diesem zweiten Band stehen die wesentlichen gesellschaftlichen und bildungspolitischen Entwicklungen, wie Mehrsprachigkeit, Migration und Flucht und Medienbildung in Ihrer Relevanz für einen gelingenden Übergang im Fokus.Aus dem Inhalt: - Mehrsprachigkeit in der Lehrkräftebildung: Wie vorbereitet sind unsere Lehrkräfte - Kinder mit Fluchthintergrund: Anforderungen an die pädagogische Arbeit - Digitale Medien im Übergang und Medienbildung in KiTa und Grundschule: Potenziale und Herausforderungen.

hardcover. Zustand: Wie neu. Seiten; *** Neuwertig und ungelesen! M24-11-XX-4-35-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2.

Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 2., korr. 66 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Inhalt: Schweitzer, Friedrich: Können Kinder den Tod verstehen? Siebel, Peter: Von Tod und Sterben erzählen. Möller, Rainer: Erfahrungen verarbeiten - in Ritual und Fest. Eimuth, Marion: Von der Notwendigkeit der Stille. Elsenbast, Volker: Sterben, Tod und Trauer. Möller, Rainer: Wie unsere Gesellschaft mit Tod und Sterben umgeht. Schlenker, Claudia: Tod - theologisch. Eimuth, Marion: "Wie kriegt der Opa im Grab Luft?" Schlenker, Claudia: Kinderbücher über den Tod. Kinder suchen nach Orientierung und dem Sinn des Lebens. Zugleich hat sich ihre Welt erheblich verändert. Dadurch stehen Erzieherinnen und Erzieher vor grundlegenden Herausforderungen, Kindertagesstätten und Kindergärten müssen sich weiterentwickeln. Das vorliegende religionspädagogische Werk greift diese Anforderungen auf. Es stellt ein praxisorientiertes Konzept vor, das mit konkreten Beispielen Anregungen und Impulse gibt: für die religiöse Erziehung, für Aus- und Weiterbildung, für konzeptionelle Eigenarbeit, für die gesamte Arbeit in kirchlichen und kommunalen Einrichtungen für Kinder. Im grundlegenden ersten Band wurde das Konzept des Werkes an dem Thema "Mit Geheimnissen leben" verdeutlicht. Der vorliegende Band zeigt, wie Erziehende und Kinder mit dem Thema Tod und Sterben im Kindergarten und in der Welt der Kinder konkret umgehen können. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Lehrwerk richtet sich an: Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten Band 1 deckt die Lernfelder 1-3 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen. Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können. Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen: Wissen und Verstehen Analyse und Bewertung Planung und Konzeption Evaluation und Reflexion Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt. Aus dem Inhalt: Portfolioarbeit als Möglichkeit des selbst organisierten Lernens Arbeitsfelder und Trägerschaften der Kinder- und Jugendhilfe Professionelle Haltung und pädagogische Beziehungsgestaltung Bindungstheorien Kommunikation und Gesprächsführung Wahrnehmung, Beobachtung und Diagnostik Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Kindern und Jugendlichen Rechtliche Grundlagen Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit Pädagogische Handlungskonzepte zur Förderung und Gestaltung von Inklusion in ausgewählten Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe u.v.a.m.Für die 2. Auflage 2021 wurden alle Texte überarbeitet und zum Teil auch neu geschrieben sowie auf den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion gebracht. Passend zum Band 1 gibt es ein Arbeitsheft (978-3-14-239722-1).

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses Lehrwerk richtet sich an: Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten Band 2 deckt die Lernfelder 4-6 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen. Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können. Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen: Wissen und Verstehen Analyse und Bewertung Planung und Konzeption Evaluation und Reflexion Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt. Aus dem Inhalt: Erklärungsmodelle für (Selbst-)Bildungs-, Entwicklungs- und LernprozesseDiversitätsaspekte in Entwicklungs- und BildungsprozessenDokumentieren Planung, Durchführung und Evaluation von resilienz- und ressourcenorientierter Bildungsarbeit in unterschiedlichen Arbeitsfeldern Bewegungspädagogik Sprache und Sprachförderung Rechte und Pflichten von Eltern Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung Konzeptionsentwicklung Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen u.v.a.m.Für die 2. Auflage 2021 wurden alle Texte überarbeitet und zum Teil auch neu geschrieben sowie auf den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion gebracht. Passend zum Band 2 gibt es ein Arbeitsheft (978-3-14-239726-9).

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mit kompetenzorientierten Lehrplänen für Erzieherinnen/Erzieher etabliert sich ein handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Ausbildung. Dieser Prozess legt kooperative und selbst gesteuerte Lernformen nahe.Die Lehrerhandbücher Erzieherausbildung bieten eine Fülle von fertigen kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen für die Erzieherausbildung, die es Ihnen als Lehrkraft leichter machen, die geforderte Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. Dabei beziehen sich die Materialien auf den aktuellen Stand des Fachwissens, können aber zu jedem Lehrbuch der Erzieherausbildung eingesetzt werden.Die beiden Bände 1 und 2 bieten fertige, kompetenzorientierte Unterrichtsequenzen für die Erarbeitung von Fachwissen - aus dem Bereich Selbst organisierte Lernformen (SOL) ebenso wie Materialien aus dem Bereich Kooperatives Lernen. Bögen für Evaluation und Reflexion runden das Angebot ab. Die Bände 3 und 4 ergänzen mit weiteren Unterrichtssequenzen.Der Vorteil: Die Lehrerhandbücher sind lehrwerk-übergreifend und lassen sich zu jeder Fachkunde nutzen.Die Gliederung: Nach den 6 Lernfeldern laut Rahmenlehrplan der Erzieherausbildung. Band 1 bietet Unterrichtssequenzen für Lernfelder 1 bis 3, Band 2 für Lernfelder 4 bis 6.Einfache Handhabung: Alles liegt als Kopiervorlage im A4-Format vor, zum einfachen Vervielfältigen.Der Extraservice: Die im Buch enthaltenen Kopiervorlagen befinden sich zusätzlich als editierbare Dateien (Microsoft WORD) im miterworbenen Elektronisches Buch. So können Sie die Sequenzen an Ihren Unterricht individuell anpassen.In der 3., aktualisierten Auflage 2024 wurden in Band 1 Hinweise und Ergänzungen im Theorieteil sowie in diversen Arbeitsblättern zur 'PiA' (praxisintegrierte Ausbildung von Erziehern/Erzieherinnen) aufgenommen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mit den neuen kompetenzorientierten Lehrplänen für Erzieherinnen/Erzieher etabliert sich ein handlungs- und kompetenzorientierter Unterricht in der Ausbildung. Dieser Prozess legt kooperative und selbst gesteuerte Lernformen nahe.Die Lehrerhandbücher Erzieherausbildung bieten eine Fülle von fertigen kompetenzorientierten Unterrichtssequenzen, die es Ihnen als Lehrkraft leichter machen, die geforderte Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. Dabei beziehen sich die Materialien auf den aktuellen Stand des Fachwissens, können aber zu jedem Lehrbuch der Erzieherausbildung eingesetzt werden. Die Bände 1 und 2 bieten Sequenzen für die Erarbeitung von Fachwissen aus dem Bereich Selbst organisierte Lernformen (SOL) ebenso wie Materialien aus dem Bereich Kooperatives Lernen. Bögen für Evaluation und Reflexion runden das Angebot ab. Neu erhältlich sind die Bände 3 und 4, die neue kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien zu den Lernfeldern bieten.Der Vorteil: Die Lehrerhandbücher sind lehrwerk-übergreifend und lassen sich zu jeder Fachkunde nutzen.Die Gliederung: Nach den 6 Lernfeldern der Erzieherausbildung. Band 1 bietet Unterrichtssequenzen für Lernfelder 1 bis 3, Band 2 für Lernfelder 4 bis 6.Einfache Handhabung: Alles liegt als Kopiervorlage im A4-Format vor, zum einfachen Vervielfältigen.Der Extraservice: Die im Buch enthaltenen Kopiervorlagen befinden sich zusätzlich als editierbare Dateien (MS WORD) auf der beiliegenden CD-ROM. So können Sie die Sequenzen an Ihren Unterricht individuell anpassen.Die 2. Auflage von Band 2 wurde um 10 Seiten erweitert: Im Lernatelier: Bildungsarbeit professionell gestalten erhalten Sie zahlreiche neue Atelierkarten für die Zielgruppe 'Jugendliche/junge Erwachsene' sowie ergänzendes Material dazu. Die Atelierkarten beziehen sich auf das Erziehungsziel Aneignung von kultureller/sozialer/materiell-dinglicher/subjektiver Welt . Darüber hinaus wurden diverse Aufgabenstellungen und Arbeitsblätter aktualisiert bzw. überarbeitet.

(noch zu Nr. 50454:) - Mit zeittypischen Ausführungen wie: " Die S.A. hat ihre eigene Poesie, die Poesie des Rhythmus "im gleichen Schritt und Tritt". Es ist ein herrliches Gefühl, dieser gleichmäßige Aufschlag von Männerstiefeln, dieser akzentuierte Widerhall in den engen Straßen der Stadt wie das rhythmische Vorwärtsschreiten auf offener Landstraße . . . Und dann das Lied! 100 Männerkehlen, mannhafter Klang einer männlichen Zeit: Siehst du im Osten das Morgenrot / Es klingt eine Sage / Wir tragen Hakenkreuz und Schwarz-weiß rot und selbstverständlich Horst Wessels Freiheitsgesang! Und zu diesen neuen Kampfliedern kommen die alten traditionellen Soldatenlieder. Ja, schön ist, dabei zu sein! S.A.-Mann sein ist eine geistige Haltung, ist Führung und Geführtsein, ist Ehre und Treue, ist Kameradschaft und Volksgemeinschaft, ist gleicher Geist an der Wasserkante so gut wie in den Alpen, im Bergwerksgebiet der Ruhr wie auf den Gütern Ostpreußens. Heil SA!" / "Den n i c h t a r i s c h e n Lehrern und Schülern (Schülerinnen) ist es freigestellt, ob sie den Deutschen Gruß erweisen wollen oder nicht. A u s l ä n d i s c h e Schüler sind nicht verpflichtet, den Deutschen Gruß anzuwenden" - Der Aufsatz von der SA von Karl Stengel / Augsburg beschreibt auf über 2 Seiten ausführlich Wesen, Aufgaben, Aufbau und Gliederung der Sturmabteilung SA, mit zwei grafischen Abbildungen (Aufbau und Gliederung der SA / Schema einer Standarte: SA-Sturmbanne, SA-Stürme, Sturmbannnummern, Farben, Gruppe Hochland Schwaben und Oberbayern, Poesie der SA). - Deutsches / Drittes Reich, Süddeutschland nach der Machtergreifung, Bayerisch Schwaben, Pädagogik im Nationalsozialismus, Schulwesen in Bayern, Gau Oberschwaben, deutsche Schulerzieher nationalsozialistischer Prägung, schwäbische Erzieher und Erzieherinnen, Juden im Schulunterricht, nationalpolitischer Unterricht, Reichsberufswettkampf, Hitlerjugend, nationalsozialistische Jugendzeitschriften, Nichtarier in den Schulen, Nationalsozialistischer Lehrerbund, Nationalsozialismus als Weltanschauung, Rasse und Schule, Erziehung der deutschen Jugend im nationalsozialistischen Geiste, illustrierte Bücher, Antisemitismus, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut. Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.