wolfgang nestvogel (19 Ergebnisse)

Taschenbuch; Zustand: Gut. 168 S. Papierqualität und Alter führten zu einer Nachdunklung der Seiten und der Buchschnitt ist angestaubt. Im Übrigen ist das Taschenbuch in einem guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: Gut. Thema Unterricht evaluieren und entwickeln Moderation: Johannes Bastian Johannes Bastian 6 Unterricht evaluieren und entwickeln Von der intuitiven zur systematischen Evaluation: Fragen Befunde Erfahrungen Ilona Esslinger-Hinz 10 Selbstevaluation von Unterrichtsentwicklungsprozessen Den Einstieg wagen Eva Arnold 15 Stärkung von Selbstverantwortung beim Lernen Evaluation der Wochenplanarbeit an einer Haupt- und Realschule Claus G. Buhren 20 Schülerselbstbeobachtung Instrumente, Methoden, Erfahrungen zur systematischen Beobachtung und Bewertung der eigenen Leistungen Wolfgang Fichten, Anja Schmalriede 24 Evaluation von Schülerkompetenzen Wie können Wirkungen eines vernetzten Unterrichts überprüft werden? Herbert Altrichter/ Peter Posch 30 Zwölf Tipps für Unterrichtsevaluationen ^ Beitrag Renate Nestvogel 34 Schulen in Deutschland aus der Sicht von Afrikanerinnen Im Rahmen einer Studie wurden Afrikanerinnen gebeten, ihre Erfahrungen mit deutschen Schulen zu schildern und Verbesserungsvorschläge zu machen. Ein gutes Drittel schätzt die Schule in Deutschland positiv ein und wird offensichtlich von vorurteilsfreien und sensiblen Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet. Bedenklich viele Äußerungen berichten aber auch von Demütigungen und Diskriminierungen. Auffällig ist, wie häufig von Rassismus berichtet wird, obwohl danach nicht explizit gefragt wird. ^ Beitrag 2 Erklärung von- , Hofgeismar 39 Schulverbund Blick über den Zaun Schule ist unsere Sache ein Appell an die Öffentlichkeit ^ Bildungspolitik Anne Ratzki 48 Zweigliedrigkeit Ein tragbares Konzept für eine notwendige Schulreform? Die Einsicht in die Probleme des zergliederten Schulsystems lässt sich offensichtlich nicht mehr verdrängen. Seit die skandinavischen Länder eine Art Vorbildfunktion haben, gewinnt auch die Idee von einer gemeinsamen Schule für alle deutlich an Zustimmung. Selbst die ehemals harten Verfechter des gegliederten Systems suchen inzwischen nach Alternativen. In diesem Zusammenhang wird neuerdings ein Konzept der Zweigliedrigkeit diskutiert, in dem das Gymnasium neben einer neuen Schulform steht, die all die Schüler aufnimmt, die nicht zum Gymnasium passen. Nicht alle wissen, dass das Konzept der Zweigliedrigkeit eine Erfindung vom Anfang der 90er Jahre ist. Anne Ratzki erinnert an die Argumente einer alten neuen Diskussion. ^ Serie Katrin Höhmannl Holger Quellenberg Entwicklung von Ganztagsschulen 2. Folge 42 Förderung als Schulentwicklungsfokus in Ganztagsschulen Ein zentrales Ziel von Ganztagsschulen ist die Verbesserung der Förderung. Ob und wie dieser Anspruch eingelöst wird, darüber ist bislang noch wenig bekannt. Eine neue Studie zur Entwicklung des Ganztags (StEG), auf der diese Serie basiert, hat diesen Aspekt ausführlich untersucht. Die für diesen Beitrag ausgewerteten Daten liefern Informationen darüber, welche Angebotsstrukturen aufgebaut werden, welche Rahmenbedingungen die Förderaktivitäten verstärken und welche Konsequenzen für die Schulentwicklung erkennbar sind. ^ Rezensionen Johannes Meyer-Hamme 52 Interkulturelles Lernen Kulturelle Heterogenität ist in der deutschen Einwanderungsgesellschaft Alltag. Der Umgang damit ist folglich eine Querschnittsaufgabe aller Bereiche von Gesellschaft auch der Schule. Es gibt inzwischen verschiedene Konzepte interkulturellen Lernens, die Literaturlage dazu ist wenig übersichtlich. Die Rezension stellt deshalb sowohl Einführungen vor, die die Orientierung erleichtern, als auch Bücher, die konkrete Anregungen zur interkulturellen Arbeit geben. ^ P.S. Reinhard Kahls Kolumne 64 Drinnen oder Draußen? gutes Exemplar, ordentlich Gern können sie Ihr Buch per Rechnung bestellen. Hardcover.

Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 1. 322 S. ACHTUNG: Buch riecht nach Zigarettenrauch. Die Psychologie beeinflusst die Gemeinde immer mehr und ist eine der heimtückischsten Gefahren für den christlichen Glauben. Zielsetzung dieses Buches ist es, auf diese Gefahr aufmerksam zu machen. Dazu wird zunächst die Grundlage der Psychologie erklärt und anschließend wird gezeigt, wie sehr die Psychologie bereits in christliche Seelsorge eingedrungen ist. Außerdem wird die biblische Alternative aufgezeigt. Das Buch besteht aus einer Reihe von Beiträgen verschiedenster Autoren. Es ist für den Fachmann ganz erstaunlich zu beobachten, wie leichtfertig psychologische Theorien in die kirchliche Praxis integriert werden, ohne dass der innerwissenschaftliche Disput ernst oder überhaupt zur Kenntnis genommen wird. Als die Psychoanalyse in den sechziger Jahren in Blüte stand, wurde sie innerhalb der Kirchen weithin als die eine und einzige gültige Psychologie verstanden, sehr zu Unrecht, wie sich heute zeigt. Der Schaden mag sich in diesem Fall in Grenzen halten (oft wurde die Tiefenpsychologie subtil theologisiert, um sie für die Seelsorge nutzbar zu machen). Aber die kritischen Stimmen, die es auch damals schon gab, fanden innerhalb der Theologie kaum ein Echo." Hansjörg Hemminger. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

kartoniert. Zustand: Sehr gut. 296 S.; illustriert. Leichte Bereibung des Einbandes, sonst gutes Exemplar, ohne Anstreichungen. - Inhaltsverzeichnis - - Volker Lenhart/ Horst Hörner: Vorwort - 1.Internationale Erziehungswissenschaft - WOLFGANG Mitter: Vergleichende Analyse und internationale Erziehung in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft - IRMELA Neu-ALTENHEIMER: Für eine Kultur des Friedens - "Bildung" aus der Sicht der UNESCO - David TURNER: International Educational Reform - Irena WOJNAR: The New Dimension of the Human Identity - 2.Interkulturelle Pädagogik - LeThänhKhöI: Sur l'education multiculturelle - Fletcher DuBois/ Gerd-Bodo Reinert: Weltgespräche: Schulisch und medial vermi teltes interkulturelles Lernen - oder: Die Vielfältigkeit der Interkulturalität gebiert vi( fähige Fragen - RENATE Nestvogel: Migration und interkulturelles Lernen - Doron KIESEL: Überlegungen zu einer Pädagogik in der Einwanderungsgesellschaft. - Martha FRIEDENTHAL- Haase: Erwachsenenbildung und Interkulturalität: Zu zeitgemäßen Perspektiven einer jungen Disziplin - Philipp Eggers/ Ursula Frost. Religion als Chance oder Hindernis für interkulturelh Verständigung - 3.Internationale Aspekte in nationalen Kontexten - WOLFGANG HÖRNER: Primarschulsysteme in Europa - Kriterien für einen Vergleich - SIXTEN Marklund: Freie Wahl und Chancengleichheit: Erfahrungen aus der schwedischen Einheitsschulreform 1950-1975 - HansN. WEILER. Wettbewerb, Leistung, Privatisierung. Vergleichende Perspektiven zur Hochschulreform - ALBERT MÜHLUM: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen: Neue Herausforderun gen für Schulpädagogik und Sozialpädagogik, für Jugendhilfe und Schule - ULRICH BAUMANN: Privatisierung und Finanzierung des russischen Schulsystems nach dem Ende der Sowjetunion - 4.Internationale Reformpädagogik - JÜRGEN OELKERS: Enthusiasmus und Innovation: Zum Problem radikaler Schulreform - ANDREAS PRUNKE: Verwirklichte Reformpädagogik in den neuen Bundesländern - 5.Pädagogik der "Dritten Welt" - CHRISTEL Adick: Die Gründung der "Mfantsipim"-Schule in Ghana: Reform- oder Eliteschule? - Willem DU PLESSIS: Current Education Reform in South Africa - WOLFGANG Karcher: Berufsbezogene Lernprozesse im informellen Sektor in wenig industrialsierten Ländern - VOLKER Lenhart: Die Ausbildung pädagogischer Entwicklungsfachleute an der Universität Heidelberg - 6.Friedenspädagogik - PETER HeitkäMPER: Spirituelle Friedenspädagogik interkulturell und international Margret B. Sutherland: Education for Peace in Northern Ireland Christoph Wulf: Mimesis und Gewalt - 7.Hommage an Hermann Röhrs - VOLKER Lenhart: Laudatio auf Hermann Röhrs - Edmund J. King: The Humane Contribution of Hermann Röhrs to Educational Understanding - Domenico IZZO: Un incontro con Hermann Röhrs - Gerhard HESS: Die deutsch-amerikanische Kooperation - Grußworte - Kurt Otten - Marga Rothe - Ernst Gund - Henk Van daele - David Turner - Jürgen Hohnholz - Hermann Rieder - Horst Hörner - Gerhard W. Schnaitmann - Tabula Gratulatoria - Autoren ISBN 9783892717058 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.