angewandte linguistik lehrbuch (10 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. XX, 617 S. : Ill., graph. Darst. CD-ROM ist nicht enthalten! Sehr gutes Exemplar. - Vorwort -- X -- Kapitel I Sprache vermitteln -- Einleitung -- Schrifterwerb (Christa Röber-Siekmeyer) -- Zur Problematik der derzeitigen Schrifterwerbskonzepte -- Die Bedeutung der Berücksichtigung prosodischer Strukturen -- beim Schrifterwerb -- Schrift als Repräsentation prosodischer Strukturen der -- Sprache -- Segmentierungen des Gesprochenen von Kindern -- am Schriftanfang -- Schriflerwerb als ein neuer Spracherwerb -- Umgangssprache und Dialekt vs. Explizitsprache -- Die Leistungen der Kinder beim Schreibenlemen -- Konsequenzen für einen pädagogisch angemessenen -- Schrifterwerb -- Schreiben lernen -- Lesen lernen -- Resümee: .Den Lese- und Schreibunterricht auf eine geistige -- Weise erteilen" -- Nachtrag -- Alphabetisierung Erwachsener (Georg Schuppener) -- Begriffsbestimmungen und Allgemeines -- Alphabetisierung in der Praxis -- Bildungsangebote zur Alphabetisierung -- Inhalte und Methoden -- Realisierung und strukturelle Probleme von -- Alphabetisierungsmaßnahmen -- Fazit -- Weiterführende Informationsmöglichkeiten -- Aufsatz- und Schreibdidaktik (Michael Becker-Mrotzek) -- Schreibenlemcn als Entwicklungsauigabe -- Problem und Fragestellungen -- Texte schreiben lernen -- Theorie des Schreibenlemens und -lehrens -- Aufsatzdidaktik -- Schreibforschung -- Textlinguistik -- Schreibunterricht -- Erforderliches Wissen -- Applikation -- Sprechwissenschaft und Sprecherziehung in der Lehrerbildung -- (Ines Bose / Norbert Gutenberg) -- Sprechwissenschaft und Sprecherziehung -- Problemaufriss: Mündliche Kommunikation in der Schule . . . -- Falldarstellung: Ein Uhramtsstudent im Sprecheignungstest . . -- Sprecherziehung in der Lehrerbildung für alle Fächer -- Sprechbildung -- Rhetorische Kommunikation -- Stimm-, Sprach- und Sprechstörungen -- Lehrplananforderungen im Bereich mündliche -- Kommunikation -- Sprecherziehung in der Lehrerbildung im Fach Deutsch -- Didaktik und Methodik der rhetorischen Kommunikation . . -- Didaktik und Methodik der sprechkünstlerischen -- Kommunikation -- Gesprächsfähigkeit im Unterricht (Rüdiger Vogt) -- Empirische Unterrichtsforschung: Ein Transkript und seine -- Auswertung -- Das Beispieltranskript "Der Bär aut dem Försterball' -- Das Beispiel: Quantitative und qualitative Analyse -- Unterricht als kommunikativer Handlungsraum -- Linguistik der Unterrichtskommunikation -- Die Organisation des Sprecherwechsels: Die kommunikative -- Ordnung -- Institutioneile Prägung: Sprachliche Handlungsmuster -- Interaktion im Klassenzimmer: Fine Form öffentlichen -- Handelns -- Zusammenfassung -- Vermittlung von Mündlichkeit: Konzepte pädagogischer und -- fachlicher Teildisziplinen -- Handlungsspielräume eröffnen: Kommunikative und -- thematische Ordnungen im Unterricht -- Den Unterricht als Handlungsraum organisieren -- Den Schülern Handlungsmöglichkeiten erschließen: -- Phasen organisieren -- Thematische Ordnungen strukturieren -- Kapitel II Schriftlich kommunizieren -- Einleitung -- II.1 Sprachberatung: Rechtschreibung und Grammatik -- (Ruth Geier / Georg Schuppener) I -- Rechtschreibung - Sinn und Zweck 1 -- Prinzipien der deutschen Rechtschreibung -- Historische Entwicklung der Rechtschreibung -- Einführende Fallbeispiele -- Beispielanalyse -- Sprachberatungstelefon -- Die Vielfalt der Anfragen -- Anliegen der Sprachberatung und Klassifizierung der -- Anfragen -- Sprachwissenschaftliche Hintergründe der Sprachberatung . . . -- Arbeit mit Wörterbüchern -- Entscheidung zwischen Varianten -- Bewertung und Interpretation von Texten -- Reflektierter Sprachgebrauch -- Kompetenzen des Sprachberaters -- Ausblick -- 11.2 Schreibberatung und Schreibtraining (Michael Klemm) -- Ein Beispiel zum Einstieg: Seminararbeiten als komplexe -- Schreibaufgabe -- Die gesellschaftliche Schlüsselkompetenz Schreiben vennitteln: -- Linguistische Aufgabenfelder -- Das Forschungsfeld: Schreibforschung als interdisziplinäres -- Projekt -- Akademisches Schreiben: Training, Beratung. Coaching -- Schreibtraining -- Schreibberatung -- Schreibcoaching -- Zusammenfassung: Notwendige bzw. vorteilhafte -- Kompetenzen -- 5 Perspektiven: (Akademische) Schreibberatung -- professionalisieren -- 3 Technische Kommunikation (Susanne Göpferich) -- Das Problem- und Aufgabenfeld -- Linguistische Instrumentarien zur Erstellung und -- Optimierung technischer Dokumentation -- Sprechakttheorie -- Textlinguistik -- Verständlichkeitskonzepte und empirische -- Verständlichkeitsprüfung -- Nichi-Iinguistische Instrumentarien zur Erstellung und -- Optimierung technischer Dokumentation -- Ausblick und Hinweise -- Ausgewähltc Literatur -- itei III Mit Neuen Medien kommunizieren -- Einleitung -- 1 Sprachbezogene Computeranwendungen (Hermann Cölfen) . . . -- Das Problem- und Aufgabenfeld -- Anwendungsfelder -- Interdisziplinarität und historische Einordnung -- der Computerlinguisiik -- Korrekturprogramme -- Die Korrektur von Nicht-Wtirtcrn -- Kontextabhängige Korrektur -- Grammatik-Korrektur -- Textkorrektur mit dem DUDEN Korrektor -- Zusammenfassung -- Ausblick -- Ausgewählte Literatur -- III. 2 Lernsoftware (Claudia Villiger) -- Aufgaben- und Problemfeld -- Typen von Lernsoftware -- Tutorielle Systeme -- Adaptive Systeme/Intelligente 1\itorielle Systeme -- Spiele, Simulationen und Mikrowelten -- 2.4 Intemetbasierte Lemplattformcn -- Aspekte von Sprachlcrnsoitware -- Praktische Aspekte von Lernsoftware -- Benutzeroberfläche und Navigation -- Vermittlung von Inhalten durch neue Medien -- Anwendungs- und Berufsperspektiven -- Weilerführende Literatur -- Hypertext und Texttechnologie (Angelika Storrer) -- Problemaufriss: Textproduktion fürs WWW -- Technische und konzeptionelle Grundlagen -- Die Ideengeschichte von Hypertext: Von der Vision zur -- Wirklichkeit -- Merkmale und Mehrwerte von Hypertext -- Typen von Hyperdokumenten: E-Texle, Hypertextdokumente, -- Hypernetze -- Aufgaben und Leitlinien für die Hypertext-Produktion -- Schreiben, um besuc.

Softcover/Paperback. 617 S. leichte Lesespuren a. Buchrücken, CD-Rom ohne Gewähr // Angewandte Linguistik , Lehrbuch, Angewandte Linguistik , Aufgabensammlung , CD-ROM, Sprache, Linguistik SL010 9783825282752 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1180.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Sehr gut. XX, 617 S. : Ill., graph. Darst. ; 25 cm + 1 CD-ROM Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Datenträger ohne Kratzer. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1220.

245x177x43 mm kart. Zustand: Befriedigend. 2., überarb. und erw. Aufl. 712 Seiten XXIII, 644 S. : Ill., graph. Darst. ; 25 cm + 1 CD-ROM Farbfleck am Schnitt, sonst ok Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1094.

Gebundene Ausgabe. 1., Aufl. 617 Seiten + CD-ROM Ehemaliges Bibliotheksex. mit Stempel und Rückensignatur. Leichte bis moderate Gebrauchsspuren, Text Sauber, ohne Anstreichungen, insgesamt ein gutes Arbeitsexemplar. Mit CD-ROM. 9783825282769 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1220.

Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: verschmutzt, angestoßen. Innen: Seiten verschmutzt, Geknickt. | Seiten: 684 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

paperback. Zustand: Gut. 617 Seiten Achtung: 1. Auflage !! Buch ist durch Druckstellen verlagert (längs durchgebogen), kleine Lagerspuren am Buch, Inhalt einwandfrei und ungelesen, CD unbenutzt 432338 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1120.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die dritte, vollkommen überarbeitete und erweiterte Neuauflage des Lehrbuchs bietet eine umfassende Einführung in die wichtigsten Arbeitsfelder der Angewandten Linguistik. In 28 Einzelartikeln werden linguistische Konzepte, Methoden und Erkenntnisse dargestellt, die zur Lösung von alltagspraktischen Sprach- und Kommunikationsproblemen beitragen.Illustriert und vertieft werden die dargestellten Inhalte mit typischen Fallbeispielen aus den verschiedenen Arbeitsfeldern. Die neuen Beiträge zu linguistischen Verfahren zur automatischen Texterschließung, zu korpusgestützter Sprachanalyse sowie zur medizinischen Experten-Laien-Kommunikation behandeln Themenbereiche, die in den letzten Jahren für die Forschung und Praxis der Angewandten Linguistik relevant geworden sind.Übungen mit Lösungen sowie weitere Text-, Audio- und Videomaterialien stehen online zur Verfügung.'Dieses Lehrbuch ist in hervorragender Weise ebenso geeignet für den Unterricht an Schulen und Universitäten wie zum Selbststudium.'Germanistik.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Angewandte Linguistik | Ein Lehrbuch | Karlfried Knapp | Taschenbuch | Uni-Taschenbücher | 712 S. | Deutsch | 2011 | UTB GmbH | EAN 9783825282752 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, Dischingerweg 5, 72070 Tübingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.