berlin für kinder (332 Ergebnisse)

kart. Zustand: Gut. 237 S. ; 25 cm; Gutes Ex. - INHALT : Vorwort der Tagungspräsidentin --- Psychotherapie und Psychopharmakotherapie --- Jugend und Gewalt --- Ethische Grundsätze --- Personenregister. // . Der vorliegende Abstractband dokumentiert, wie differenziert Forschungsfragen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie betrachtet werden müssen. Er enthält alle vorliegenden Zusammenfassungen der Vorträge, Workshops und Poster. Der Themenschwerpunkt Psychotherapie und Psychopharmakotherapie weist auf die Notwendigkeiten multimodaler Behandlungskonzepte in der Kinder- und Jugendpsychiatrie hin. Fast alle Störungsbilder unseres Faches machen diese erforderlich. Die Entwicklung neuer Psychopharmaka verbesserten die Möglichkeiten, auch Kinder und Jugendliche medikamentös zu behandeln, allerdings in der Regel nur im Heilversuch, weil kaum eines dieser Präparate auch für Kinder und Jugendliche zugelassen worden ist. In der Öffentlichkeit am geläufigsten ist die Behandlung von Kindern mit hyperkinetischen Störungen mit Methylphenidat und ergänzenden und unterstützenden Therapien inklusive intensiver Elternberatung. . (Vorwort) ISBN 9783525461686 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 501.

Hardcover. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. 1. Auflage. TitelVergnüglich brummt das Bärentier, Berlin, ich gratuliere dir : e. Jahrbuch für Kinder / [hrsg. von Hilga Cwojdrak u. Katrin Pieper] Person(en)Cwojdrak, Hilga (Herausgeber) Ausgabe1. Aufl. VerlagBerlin : Kinderbuchverl. Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 1987 Umfang/Format271 S. : zahlr. Ill. (z.T. farb.) ; 21 cm ISBN/Einband/Preis978-3-358-00050-2 Pp. : M 9.80 3-358-00050-8 Pp. : M 9.80 Sprache(n)Deutsch (ger) AnmerkungenStatus nach VGG: vergriffen Sachgruppe(n)07 Kinder- und Jugendliteratur In deutscher Sprache. 271 pages. 21 cm.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch; Zustand: Gut. 144 Seiten Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

ISBN 3-87584-779-2 144 S 20x11cm, Taschenbuch, SW-Fotos im Text, Widmung auf Vorsatz, gutes Exemplar.

Hardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

hardcover. Zustand: Befriedigend. 80 Seiten; ehem. Büchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! Q18364 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Hardcover. Zustand: Bon. Traces de pliures sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Traces of creases on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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broschiert, 0. 21 cm. 32 S., Ill., broschiert, Buch sehr gut erhalten, Einband minimal berieben, kaum Gebrauchsspuren RW6R2 Sprache: Deutsch 0,080 gr.

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Broschiert. Zustand: Gut. 215 Seiten; Mit zahlr. Tab. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.

OBroschur. Zustand: Sehr gut. Premiere/Uraufführung 17. Oktober 1990. 36 S. mit Stab, Besetzung u. zahlr. Abb. (Szenenfotos, Bühnenskizzen), geheft. OBroschur, 4°. - Zahlr. Beiträge zum Stück. Heftzustand: geringe Gebrauchsspuren. Sehr gutes Exemplar. Broschüre.

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8°, Lwd., 156 S. - Eintrag auf dem Vorsatzblatt, sonst gutes Exemplar. Buch.

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Hardcover. Zustand: Fine.

24.5 cm, Pappband. Zustand: Gut. 76 S. : zahlr. Ill. Leichte Lese- und Lagerspuren / Gutes Exemplar / H272 58985 272 ISBN 3875849205 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 659.

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Sprache: Deutsch Illustriert von Rena Neumann.176 Seiten. Illustrierter Pappband. Guter Zustand!.

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2. Aufl. 230 S+Kartenanhang 20,5x13,6cm, illustr. Oppd, zahlr. Farbfotos im Text, sauberer Buchzustand.

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1.) Hannah-Ruth Lohde: Charakter beurteilen - Charakter erziehen. Psychologische Betrachtungen und pädagogische Schlußfolgerungen. Volk und Wissen Volkseigner Verlag Berlin, 3. Auflage/1972, 117 Seiten, Karton-Umschlag, foliert, gut erhalten. 2.) H. Stolz; A. Hermann; W. Müller: Beiträge zur Theorie der sozialistischen Erziehung. Vorlesungen für Lehrerstudenten. Volk und Wissen Volkseigner Verlag Berlin 1971, 410 Seiten, Halbleinen, gut erhalten. 3.) Kinder helfen im Haushalt. Schriftenreihe Elternhaus und Schule, Heft 31/1961, 47 Seiten, gut erhalten, 1972; 117 Seiten; Format 19 x 12 cm; Inhalt des ersten Titels: Bedeutung einer Beurteilung des Charakters. Beurteilen - doch gerecht. Wie gewinnen wir ein Urteil? Welche Persönlichkeitsmerkmale beurteilen wir? Was beeinträchtigt unser Urteil? Haben wir immer genügend Zeit für unser Kind? Maßstab für eine Beurteilung des Charakters. Wer setzt die Normen? Welches Bild vom Menschen prägt die sozialistische Gesellschaft? Die erzieherische Funktion einer Beurteilung. Weckt sie die Selbsterziehung? Welche Merkmale kennzeichnen das Erziehungsgeschehen? Erste Schritte zur Entwicklung von Charakterzügen. Ziel der Charakterentwicklung. Merkmale des Charakters. Die Charaktereigenschaften äußern sich in relativ beständigen Verhaltensweisen. Elemente zur Bildung von Charakterzügen. Motivation des Handelns erkennen. Alterstypische Besonderheiten beachten. Verschiedene Seiten des Charakters ansprechen. Motive wecken. Welche Motive haben die Eltern beobachtet? Psychische Besonderheiten beachten. Pädagogische Konsequenzen. Genügt eine Gewohnheitsbildung für die Charakterformung? Wie ist das Verhaltensniveau zu erhöhen? Formung und Verfestigung von moralischen Verhaltensbereitschaften. Ausprägung vorherrschender Tendenzen. Ungünstige Verhaltensweisen positiv beeinflussen. Einstellungen beachten. Überzeugungen festigen u. a.; gut erhalten.