dead poets society: Bücher (40 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.

paperback. Zustand: Befriedigend. 166 Seiten; ehem. Büchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! EC7163 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.

Zustand: Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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166 Seiten, broschiert, Zustand akzeptabel, ISBN-3-88389-170-3.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2008 in the subject Didactics - English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 12, Justus-Liebig-University Giessen, course: Teaching Short Literary Forms, language: English, abstract: Students often groan at the thought of facing another poetry unit. 'This is stupid.', 'It doesn't make sense.', 'Why do I have to deal with this '. These are common remarks often spilling out of the students at the thought of dealing with poetry. In an attempt to get them to grasp some of the poetry that they will face throughout their education, this teaching unit attempts to use a movie scene as a way of hooking the students. The unit hopes to make enough thematic connections to allow the students the opportunity to more closely examine and explicate a poem by exposing the conduit between it and an individual's biography. In addition to the thematic connections, this unit will also reveal common elements of poetry in a non-threatening environment. Students will learn about concepts like metaphors, allusions and other elements of poetry by first discovering them in the film. At the same time they upgrade and extend their vocabulary with words, terms, idioms and the vernacular that is used within the dialogs around the poem. Their newly acquired knowledge enables them to articulate both personal discernments and popular apprehensions on the vicissitudes of life (and may even trigger the desire in one or the other to start writing his or her own poem in English, whether it be in a more traditional form or in a rap or a song) and thus serves the primary target of foreign language education: intercultural communicative competence (cf. Council of Europe 2001: 43). Cinema is a vital and powerful medium, and the hope is that it can be used in an effort to hook the students and bring them closer to the enjoyment of poetry. The presentation of poetry in a form that combines four aspects, namely the visual (or optic), phonetic (or sound), kinetic (moving in a visual succession) and emotional aspect is of great significance to the analysis of what is perceived. Watching a movie is probably the easiest and most comfortable way of knowledge transfer that the students are familiar with. The visualization of a plot in a film offers more challenging potential for what contemporary literature educationalists call the personal response approach (cf. Nünning/Surkamp 2006: 64) than a book (ibid. 247). The learner gets emotionally involved almost immediately and throughout the scene.

Zustand: Muy bueno. : La banda sonora de 'El club de los poetas muertos' y 'El año que vivimos peligrosamente' es una joya musical compuesta por Maurice Jarre y Peter Weir. Este CD, lanzado en 1990, presenta una mezcla de música electrónica y clásica moderna, creando una atmósfera emotiva y evocadora. Ideal para los amantes del cine y la música de calidad. EAN: 3299031055821 Tipo: Música Categoría: Bandas Sonoras|CD Título: Dead Poets Society / The Year of Living Dangerously Editorial: Milan Spi, Formato: CD.

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware.

Zustand: Gut. 1. Auflage. 128 Seiten In gutem Zustand 4584 ISBN 9783804420250 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 136 Taschenbuch, Maße: 12.8 cm x 1.5 cm x 18 cm.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 2,0, Universität Rostock (Institut für Anglistik/Amerikanistik), Veranstaltung: Filme im Englischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Filme sind heutzutage aus dem Leben der Menschen nicht mehr wegzudenken. Es wird oft kritisiert, dass Eltern ihre Kinder zu viel Fernsehen schauen lassen, da diese dadurch zu viele primitive Dinge, die lediglich zur Unterhaltung ausgestrahlt werden, aufnehmen könnten. Des Weiteren könnte das Lernen und der Umgang mit anderen Menschen vernachlässigt werden, wenn es zu einem übermäßigen Konsum von TV-Sendungen o.ä. käme. Allerdings kann das Fernsehen durchaus hilfreich für die Entwicklung eines Kindes sein. Vor allem wenn der Konsum von Eltern überprüft und begleitet wird und die richtigen Sendungen geschaut werden. Das Fernsehen kann nämlich sehr gut als Informations- und Lernmedium (durch Nachrichtensendungen, Dokumentationen, nicht synchronisierte Filme mit Untertiteln, Übungen) fungieren. Es gibt daher auch viele Gründe für die Verwendung des visuellen, vermittelnden Elementes. Die fremdsprachliche Entwicklung eines Schülers bzw. einer Schülerin kann durch den Einsatz von Filmen im Englischunterricht gefördert werden.Diese Methode wird an den Schulen bereits in den Unterricht eingegliedert, doch 'ausgehend von der Lektüre [.] wird der Film als Vergleichsmedium hinzugezogen, verbleibt dabei aber oft im Schatten des literarischen Textes' (Blell/Lütge 2004: 405). In dieser Hausarbeit werden Gründe für den Einsatz von Filmen genannt und Kriterien für die richtige Auswahl dargestellt. Des Weiteren werden Darstellungsverfahren vorgestellt und es wird genauen Wert darauf gelegt, welche Filme sich aus welchem Grund für die Anwendung in der englischsprachlichen Lerneinheit besonders gut eignen. Zusätzlich soll hervorgehoben werden, dass die visualisierten Werke, welche meistens auf dem Inhalt von Büchern basieren, sehr wohl ohne die Betrachtung der dazugehörigen Lektüre behandelt werden können. Außerdem werden in dieser Hausarbeit die Formulierung von Lehr- und Lernzielen, Präsentationsformen, Lernaufgaben und mögliche Probleme in Bezug auf die Anwendung des Mediums Film thematisiert. Auf den Einsatz von 'Dead Poets Society' und mögliche Aufgaben und Projekte wird im darauffolgenden Kapitel dann explizit eingegangen, um ein eventuelles Beispiel, zu dessen Verwendung Begründungen geliefert werden, in umfangreicher Form darzustellen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 11, Studienseminar für Gymnasien in Offenbach, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf aus dem 1. Hauptsemester zum Film Dead Poets Society: Keating's Pritchard Poetry Lesson - What does the protagonists' behavior tell us about their characters.

Zustand: Very Good. Zustandsangabe altersgemäß. Sofortversand aus Deutschland. Buch wiegt maximal 500g. 112 Seiten. In englischer Sprache. Einband mit leichten Gebrauchsspuren.