die hilfsschule (49 Ergebnisse)

Broschiert. Zustand: Gut. 2. Auflage;. 91 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140.

Broschiert; Zustand: Gut. 2. Aufl. 91 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband leicht lichtrandig, Seiten alters-/papierbedingt angebräunt; Titelblatt eingerissen, insgesamt akzeptabler Gebrauchtzustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 120.

kart. 96 S. guter Zustand.

Pp., 2. 2. Auflage, 8°, 96 S. m. Liedtexten und Noten, Pp., äußerlich bestossen, Seiten vergilbt, inhaltlich guter Zustand, Sprache: Deutsch 0,368 gr.

Heft; Zustand: Gut. Seiten 449-496 Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Heft. Stempel auf Einband, Seiten alters-/papierbedingt angebräunt, ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 80.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

1.) Wolfgang Sieler: Alles muß das Kind erlernen, 4. Auflage/1989, 95 Seiten, Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin, Karton-Umschlag, Taschenbuchformat, gut erhalten. 2.) Kursbuch zur Arbeit mit ausländischen Kindern und Jugendlichen, Herausgegeben von Galip Gökce, Fischer Taschenbuch 1986, 294 Seiten, Karton-Einband, gut erhalten. 3.) Winfried Baudisch; Klaus Winter: Mein Kind soll in die Hilfsschule? Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin, Taschenbuchformat, leicht angegrauter Karton-Umschlag, sonst gut erhalten. 4.) Werner Reich: Wie erreiche ich im Unterricht Disziplin? Ratschläge für Lehrer, Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin, 2. Auflage/1981, 94 Seiten, grüner Karton-Umschlag, broschiert, wie angegeben.

Zustand: - keine Angabe -. 1. Aufl.;. Gr.8° 202 Seiten; Orig.-Pappband; 370g; [Deutsch]; Stempel auf Vorsatz 1. Auflage; [lgr=T] _ xXx_. BUCH.

Halbleinen. Zustand: Tadellos. S. 129.

Hardcover. Pappband, 96 Seiten, mit einigen Abbildungen, 30 x 21,3 cm. Mit beiliegender Grifftabelle für Blockflöte. Stoßspur am Einbandrücken, obere Ecken leicht bestoßen, oberer Rand ausgebleicht, Seitenränder leicht vergilbt. Grifftabelle für Blockflöte mit Randläsuren. Gewicht: 480.

gr8°, Halbleinen ohne Schutzumschlag 96 Seiten geringe Gebrauchsspuren am Einband und Block Block sauber und fest Stempel im Vorsatz, Ecken bestoßen Deutsch 300g.

1. Auflage, 129 S. 8¡, OHLn; mit einem Anhang: Hinweise zum Aufnahmeverfahren in den Hilfsschulen der DDR. Namenszug auf Titel, leichtere Gebrauchsspuren.

Zustand: Befriedigend. 1. Aufl.;. Gr.8° 144 Seiten mit Illustrationen von Helmuth Werner; Orig.-Halbleinen; 310g; [Deutsch]; Einbandrücken und -vorderdeckel sowie Kopfschnitt stockfleckig, Buchblock papierbedingt leicht (rand)gebräunt 1. Auflage; Die Lesestücke und Gedichte wurden von einem Kollektiv Magdeburger Hilsschullehrer unter Leitung von Eleonore Koggelmann ausgewählt und zusammengestellt _ x3x_. BUCH.

219 S.; mit 30 Abb.; unbeschnitten; nicht aufgeschnitten, fest im Einband; Bibliotheksexemplar Erste Ausgabe Broschiert Size: 15 x 23,5 Cm.

Softcover. 19,5 x 13 cm. Originalbroschur komplett mit Seiten 71 - 78. Seiten leicht angebräunt. Ohne Umschlag. Seiten teilweise an erster Klammerung lose. Sonst in gutem Zustand. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! -- Genießen Sie den Frühling mit einem guten Buch ! K09899-122987.

Broschiert. Zustand: Sehr gut. 226 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt: Einführung in die Themenstellung -- Zur aktuellen Forschungslage -- Erschließung der Arbeitshypothese -- Zur Materialgrundlage -- Konzeptionen des Überweisungsverfahrens bis 1918 -- Zum Verhältnis von Volksschule und Hilfsschule -- Stand der Diskussion zum Schwachsinnsbegriff -- Das Überweisungsverfahren in der Personalbogendiskussion -- Zur Einführung von Testverfahren -- Konzeption des Überweisungsverfahrens in der Weimarer Republik -- Konzeptionen zur Durchführung des Überweisungsverfahrens -- Zur Entwicklung eines hilfschulpädagogischen Standpunktes -- Zur Strukturierung der Hilfsschulüberweisung -- Das Überweisungsverfahren am Beispiel von Halle und Magdeburg -- Konzeptionen des Überweisungsverfahrens in der Zeit des Nationalsozialismus -- Rechtliche Bestimmungen zum Überweisungsverfahren -- Konzeptionen zur Feststellung von Hilfschulbedürftigkeit -- Das "Magdeburger Verfahren" -- Konzeptionen des Hilfsschulaufnahmeverfahrens der DDR -- Vom Schwachsinnsbegriff zum Begriff der intellektuellen Schädigung -- Formale Kriterien zur Durchführung des Aufnahmeverfahrens -- Aufgabenstellung der Hilfsschule im Aufnahmeverfahren -- Das Aufnahmeverfahren im deutschen Einigungsprozeß -- Die Überweisung auf die Schule für Lernbehinderte -- Erklärungsansätze des Begriffes "Lernbehinderung" in der Sonderpädagogik -- Diagnostische Grundkonzeptionen der pädagogischpsychologischen Untersuchung -- Formale Strukturmerkmale des Überweisungsverfahrens Zusammenfassung -- Auswertung und historische Bearbeitung -- Kontinuität im Überweisungsverfahren vom Kaiserreich bis heute -- Weiterentwicklung der Schule für Lernbehinderte. ISBN 389166169X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

gr8°, Halbleinen ohne Schutzumschlag, 104 Seiten, geringe Gebrauchsspuren am Einband und Block, Block sauber und fest Titelblatt 3 cm eingerissen, Block sauber und fest sauber geklebt Deutsch 300g.

Hardcover. Zustand: Gut. 95 S., m. zahlr. farbigen Abb., 28 cm, Guter Zustand. Einband leicht bestoßen. Papier alterungsbedingt vergilbt. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 465.

2003, 255S. Illustriert. Gebunden. Sehr gut erhalten. 1,2kg.

2009, 181S. Ullustriert. Gebunden. Sehr gut erhalten.

Zustand: Befriedigend. 3., durchges. Aufl.;. Gr.8° 96 Seiten, mit Bildern von Ingeborg Meyer-Rey und Rudolf Schultz-Debowski; Orig.-Halbleinen; 250g; [Deutsch]; Rücken staubig/ fleckig, Stempel auf Vorsatz 3., durchgesehene Auflage; (zur Ausgabe 1963); Vom Ministerium für Volksbildung der Deutschen Demokratischen Republik als Lehrbuch für die allgemeinbildende Polytechnische Hilfsschule bestätigt. _ x2x_. BUCH.

Broschiert. Zustand: Gut. 131 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch.

Leinen. Zustand: Wie neu. 203 S. Heilpädagogik Hilfsschulpädagogik Guter Zustand Bibl-Ex. Einband leicht fleckig. Für Bibliotheksexpl. sehr gut erhalten. ha1070390 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Orig.Heft. Seiten 459-520. 8°. Leiche Textmarkierung und Stempel auf dem Einband, Gebrauchsspuren. Enthält: Alfred Schröder, Dortmund: Die Mängel der Wahrnehmungswelt des Sehschwachen Kindes und Versuche zu ihrer Beseitigung.

Heft. Zustand: Gut. 11? Seiten Befriedigender Zustand, etwas beschädigt. Mit zahlr. Abb. und Tabellen. Bibl-Ex. ha1019235 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.

17x23,5cm Teilleineneinband. Zustand: Gut. 1. Auflage. 129 Seiten Einband minimal berieben, leicht beschmutzt und minimal gebräunt, Einbandkanten minimal bestoßen, Kopfschnitt minimal beschmutzt, Seitenränder leicht gebräunt, Rücken leicht beschmutzt, einige Bleistiftanstreichungen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310.

Broschiert. Zustand: Befriedigend. Erste Ausgabe. 219 S.; mit 30 Abb.; unbeschnitten; Einband mit Knickspuren u. Randläsuren; fest im Einband; Bibliotheksstempel Size: 23,4 cm. Bibliotheksabgang.

Gesamter 22. Jahrgang der Zeitschrift in einem Band. 768 S., vereinzelt Abb. und Grafiken, Bibliographie. Leinen gebunden. Normalformat. Einband leicht berieben und leicht verschmutzt. Sonst sehr guter Zustand.

104 S. 8°, HLn., aufmontierter Originaltitel, Ln. u. Deckenränder etw. beschienen, Papier gebräunt u. lichtrandig, sonst sauberer u. guter Zustand, Bleistiftmarkierungen. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichungen in Vorsatz und Titel. 1000 gr.