jugendhilfe von mollenhauer klaus (8 Ergebnisse)

brosch. 87 S. guter Zustand.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aulage. 143 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

8°, Original-Karton. Zustand: Gut. 6. Auflage. 165 S. Einband und Seiten etwas gebräunt, Cover sehr dezent berieben, kleiner priv. Namensstempel auf Vorsatz, insgesamt gutes Exemplar. 07-07-71 9783407131010 Aufgrund der EPR-Regelung kann zur Zeit in folgende Länder KEIN Versand mehr erfolgen: Bulgarien, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei. Bitte beachten Sie: Auf Grund der vorgegebenen Versandkosten von AbeBooks / ZVAB kann es bei Büchern über 1 kg oder bei mehrbändigen Werken zu höheren Versandkosten kommen. Please note: Due to the shipping costs specified by AbeBooks / ZVAB, there may be higher shipping costs for books over 1 kg or for multi-volume works. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180.

Broschiert. Zustand: Gut. 5., erg. Aufl. 165 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.

Broschiert. 1. Aufl. 165 Seiten Guter Zustand. Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung. Buch weist leichte Lager- bzw. Gebrauchsspuren auf. Sonst gutes Exemplar. 9783407131010 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 170 | Produktart: Bücher.

Softcover. Zustand: gut. 2000. In dem ersten Buch über "Sozialpädagogische Diagnosen" wird der Hilfeplanung ein besonderes Gewicht gegeben. Verantwortbare Planung aber ist an die Voraussetzung zuverlässiger Diagnose gebunden. Wie kann die Jugendhilfepraxis diesen aus dem Gesetz gefolgerten Erwartungen entsprechen, vor allem mit Bezug auf die Sichtweisen der Beteiligten? Gibt es eine Brücke zwischen fachlich verantworteter Deutung und den Selbstbeschreibungen der Adressaten? Im Mittelpunkt dieser Untersuchung stehen deshalb die Selbstdeutungen von Jugendlichen, die in Einrichtungen der Jugendhilfe vorwiegend stationär betreut werden und bei denen die Angebote der Jugendhilfe auf Grenzen stoßen. Das Ziel der Untersuchung war es, diejenigen Probleme herauszufinden, die diese Klientel für sich selbst sieht, um auf diese Weise pädagogische Aufgabenstellungen finden zu können. Das betrifft eine wesentliche, wenn nicht gar die pädagogisch wichtigste Komponente jeder Hilfeplanung: das Aushandeln von Erziehungsplänen mit den Betroffenen. Wird diese Komponente wirklich ernst genommen, dann muß, besonders bei der Hilfe für Jugendliche, alles daran gelegen sein, deren aktive Mitgestaltung an ihrem Bildungsprozeß zu ermöglichen. Ohne sich ernsthaft auf die Selbstdeutungen, Situations- und Problemdefinitionen der Klientel zu beziehen, wird das kaum zu erwarten sein. Damit solche Unterstützungen gelingen, werden hier einige Vorschläge erarbeitet, empirisch erläuterte Gesichtspunkte, die für sozialpädagogische Diagnosen aus erziehungswissenschaftlicher Sicht unerläßlich sind. Der Inhalt: Einleitung. Datenerhebung, Stichproben-Beschreibung und Auswertungsmethode. Zeit: Institutionalisierte Zeit; Beziehungszeit; Fragmentierte Zeit. Körperbilder: Körperliche Stärke, Durchsetzung; Wettkampf und Wetteifer; Ausgleich; Die Körperselbstempfindlichen. Selbstentwürfe: Das antriebsgeleitete Selbst; Das konforme Selbst; Das unsichere Selbst; Das eigenständige Selbst. Normative Orientierungen: Passiv konstituierte Fürsorgeerwartung; Das egoistische Orientierungsmuster; Orientierung an den konventionellen Werten der Leistung; Suche nach gemeinschaftlich akzeptierten normativen Orientierungen. Devianz: Das autoaggressive Devianzmuster; Die subkulturelle Orientierung; Gewalt gegen andere, aggressives Devianzmuster; Gelegentliche, eher leichte Devianz. Pädagogische Folgerungen. Anhang: Interviewleitfaden; Erzieherfragebogen; Auswertungsbeispiele; Verteilung der Fälle und Deutungsmuster; Literatur. Autor: Uwe Uhlendorff, Dr. disc. pol., Jg. 1961, ist Professor am Institut für Sozialpädagogik, Ewachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit der Universität Dortmund. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Sozialpädagogik und Fachdidaktik der Sozialpädagogik. Reihe/Serie Juventa Materialien Sprache deutsch Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Erziehung Pädagoge Sozialpädagoge Soziale Arbeit Jugendarbeit Jugendhilfe Sozialpädagogik Verhaltensgestörtes Kind ISBN-10 3-7799-0868-9 / 3779908689 ISBN-13 978-3-7799-0868-5 / 9783779908685 In deutscher Sprache. 152 pages.