sachunterricht von astrid kaiser (39 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: deutliche Gebrauchsspuren. Mak. Bibl. TitelPraxisbuch interkultureller Sachunterricht / von Astrid Kaiser. Mit Fotos von Uschi Dresing Person(en)Kaiser, Astrid (Verfasser) VerlagBaltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren Zeitliche EinordnungErscheinungsdatum: 2006 Umfang/FormatVIII, 188 S. : Ill. ; 23 cm ISBN/Einband/Preis978-3-8340-0151-1 kart. : EUR 16.00, sfr 28.00 3-8340-0151-1 kart. : EUR 16.00, sfr 28.00 EAN9783834001511 BeziehungenBasiswissen Grundschule ; Bd. 21 AnmerkungenLiteratur- und URL-Angaben SchlagwörterSachunterricht ; Interkulturelle Erziehung Sachgruppe(n)370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen In deutscher Sprache. 188 pages.

paperback. Zustand: Gut. Seiten; ehem. Büchereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AH11073 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

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Softcover. Zustand: Fine.

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Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 2. unveränd. VI, 209 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Das vierte Praxisbuch handelnder Sachunterricht" ist da und bietet für zwanzig neue Themen Handlungsanregungen, Aufgabenformulierungen, Materiallisten, Kinderbuchempfehlungen und Unterrichtsskizzen. Die bisherigen drei Praxisbücher zum handelnden Sachunterricht haben schon vielen Lehrerinnen und Lehrern Hilfestellung bei der Unterrichtsplanung gegeben. Dieser vierte Teil der Reihe der Praxisbücher soll durch neue Themen dazu beitragen, dass es an den Schulen leichter wird, handlungsorientiert zu arbeiten, weil noch mehr Praxisanregungen bereit stehen. In einigen Punkten hat dieses neue Praxisbuch aber auch eine Weiterentwicklung erfahren. So werden jetzt auch Internetlinks und Kindersuchmaschinen in die Handlungsanregungen einbezogen, denn mittlerweile sind Kinder im Umgang mit dem Internet meist geübter als einige Erwachsene. Eine weitere Modernisierung" des Sachunterrichts ist bei der stärkeren Integration ästhetischer Zugangsweisen für den Sachunterricht zu finden. Diese waren zwar auch schon in den ersten drei Praxisbüchern vorhanden, jetzt werden sie aber verstärkt und gezielt einbezogen. Ganz neu ist das einleitend vorgestellte Modell der Unterrichtsplanung nach kommunikativem Sachunterricht. Hier wird gezeigt, in welchen Schritten im inklusiven Sachunterricht geplant werden kann. Im Schlusskapitel dieses Buches wird gezeigt, wie man handlungsorientierten Sachunterricht ressourcenschonend entwickeln kann. diesem Band wird im zweiten Teil noch ein weiterer Schwerpunkt eröffnet, nämlich wie genau diese Materialien in die Praxis umgesetzt werden. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 369.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

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9. unveränd. Auflage. 231 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. 389676697X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Softcover. V, 230 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. w1921 3896768654 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Schneider, Hohergehren, 1997, , 249, Hardcover (gebunden), 8°, ohne Schutzumschlag, , Einband: leicht bestoßen, minimal fleckig, minimal gebräunt, Buchrücken: minimal fleckig, minimal bestoßen,

kartoniert. Zustand: Gut. 2., veränd. Aufl. 200 S. : Ill. ; 21 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

231 Seiten. 8°. Mit Lesespuren. O-Karton.

board_book. Zustand: Gut. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 399.

Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 322 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.

XIV, 249 S. Rücken Lesebug, Kopfschnitt Saubspuren, Covereckbug.

Softcover. Zustand: gut. 2004. Seit der Veröffentlichung von Studien wie TIMSS und PISA wird immer wieder betont, wie wichtig die frühe Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen schon in der Grundschule ist. Es mangelt aber an Hilfestellungen für die Praxis. Nun gibt es dieses Buch mit CD-Rom, das Lehrenden helfen soll, Kinder an naturwissenschaftliches Denken heranzuführen. In diesem Buch werden sehr einfache chemische Versuche auf Karteikarten vorgestellt, in denen Grundschulkinder mit einfachen Alltagsmaterialien, wie Wasser, Salz, Gummibärchen, Essig, Babywindel oder Waschmittel experimentieren können.Für die Schule sind die Versuche in verschiedene Themen einzuordnen. Daseinleitende Konzept zu naturwissenschaftlichem Sachunterricht hilft, den Unterricht didaktisch reflektiert zu entwickeln. Auf der beiliegenden CD findet man noch viel mehr Versuche und auch sehreinfache Erklärungen, wie das Beobachtete zu erklären ist. Die Versuche sind sehr genau mit Bildern und einfachen Worten erklärt. So können auch Kinder in Gruppen zu Hause Versuche machen und den Themen Kunststoff, Lebensmittel, Säuren und Laugen, Wasser und Luft auf die Spur kommen. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule ChemieUnterricht Grundschule Didaktik Methodik Naturwissenschaftlicher Unterricht ISBN-10 3-89676-766-6 / 3896767666 ISBN-13 978-3-89676-766-0 / 9783896767660 Schneider Verlag Hohengehren Chemie in der Grundschule mit 1 CD-ROM von Astrid Kaiser und Susanne Mannel ChemieUnterricht Grundschule Didaktik Methodik Naturwissenschaftlicher Unterricht Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule In deutscher Sprache. 144 pages. 22,6 x 15,4 x 1,4 cm.