sprachentwicklung beim kind von gisela szagun (41 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

22 x 15. 2. überarbeitete Auflage. 303 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandkanten berieben, Seiten etwas nachgedunkelt, befriedigend erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Softcover. Zustand: Befriedigend. Papier gebräunt, Einband mit deutlichen Gebrauchsspuren.

22 x 15. 3. neubeitete Auflage. 326 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Seiten etwas nachgedunkelt, ordentlich erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.

Broschiert. Zustand: Gut. 293 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. 6., vollst. überarb. Aufl. 312 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

Zustand: gebraucht; sehr gut. kleiner Vermerk am Vorsatzblatt, ansonsten wie ungelesen.

24 x 17. 2. Auflage. 318 Seiten. OPb. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandecken etwas berieben, sonst guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 800.

5. Aufl.,. Gr.-8°, kart., X / 348 S., Ill., graph. Darst.; 23 cm Einband berieben mit Biegespuren, Schnitt etwas fingerfleckig, gelöschter Namenseintrag auf dem Vorsatz, ca. 20 Seiten mit wenigen Bleistiftanstreichungen; ansonsten tadellos. 9783621271691 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 576.

Broschürt. Obr., gr 8°, 348s., in gutem Zustand, [NKA20,1a]., Englisch 400g.

Beltz, Weinheim, 2008, 2.A, 318, Hardcover (gebunden), 8°, ohne Schutzumschlag, Lehrbuch, Einband: leicht beschabt,

Gr.8°.318 S. OPp. Tadelloses Exemplar.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Was geht in den Köpfen von Kindern vor, wenn sie eine Sprache lernen Dieses Fachbuch bietet einen umfassenden Überblick zum frühkindlichen Spracherwerb und zeigt dabei auch die neurokognitive Entwicklung des Kindes auf. Es richtet sich an Leserinnen und Leser, die einen tieferen Einblick in die Prozesse des Spracherwerbs bei Kleinkindern bekommen möchten, wie beispielsweise in der Psychotherapie oder Logopädie mit Kindern.Die Autorin erklärt das »System« der Sprache und geht im Anschluss auf die einzelnen Bereiche des Spracherwerbs ein. Dabei werden folgende Schwerpunkte gesetzt: frühe Sprachwahrnehmung, Grammatikaufbau, Entwicklung des Wortschatzes und Verständnis von Wortbedeutungen. »Memos« fassen das Wichtigste in Kürze zusammen. Zusätzlich helfen Kontrollfragen am Ende der Kapitel bei der Wissensüberprüfung.Aus dem Inhalt:Linguistische Grundbegriffe - Präverbale Kommunikation und frühe Sprachwahrnehmung - Überblick über den Grammatikerwerb - Erwerb spezieller grammatischer Bereiche - Wörter - Individuelle Unterschiede beim Spracherwerb - Zusammenhänge im Spracherwerb - Die Rolle der Inputsprache - Neurobiologische und entwicklungsmäßige Grundlagen und Lernmechanismen - Theoretische Ansätze und Fragen.